31 Juli 2025
29 Juli 2025
Game 1 : Pattern Recognition
Game 1 : Pattern Recognition
Game Pengenalan Pola: Lanjutkan Urutan
Perhatikan urutan pola di bawah ini. Temukan polanya dan pilih elemen yang tepat untuk melanjutkan urutan tersebut!
Skor Akhir Anda: 0
Anda berhasil menyelesaikan 0 level!
28 Juli 2025
Game Sederhana : Dekomposisi Menganalisa Pengolahan Masakan Nasi Goreng
Siswa memahami konsep dekomposisi dalam berpikir komputasional.
Siswa mampu menerapkan dekomposisi untuk memecahkan masalah kompleks menjadi bagian-bagian sederhana.
Game Dekomposisi: Menganalisis Resep Masakan
Anda adalah seorang koki! Tugas Anda adalah **menganalisis resep Nasi Goreng** ini. Ini adalah masalah besar. Untuk menyelesaikannya, Anda harus **mendekomposisi** resep dengan menyeret dan menempatkan setiap elemen (bahan, alat, langkah) ke kategori yang tepat.
Bahan-bahan
Alat-alat
Langkah Persiapan
Langkah Memasak
Anda telah melakukan **dekomposisi** dengan baik!
Silakan coba lagi.
23 Juli 2025
21 Juli 2025
Tes Diagnostik Informatika v2
Tes Diagnostik Informatika
Test diagnostik adalah alat penilaian yang digunakan sebelum kegiatan pembelajaran dimulai untuk mengetahui sejauh mana pemahaman, keterampilan, dan kesiapan awal peserta didik terhadap materi yang akan diajarkan.
Diagnostik Test Informatika Tahun Pelajaran 2025/2026
Diagnostik Test Informatika Tahun Pelajaran 2025/2026
Test diagnostik adalah alat penilaian yang digunakan sebelum kegiatan pembelajaran dimulai untuk mengetahui sejauh mana pemahaman, keterampilan, dan kesiapan awal peserta didik terhadap materi yang akan diajarkan.
-
Mengidentifikasi pemahaman awal siswa:Mengetahui sejauh mana siswa telah menguasai konsep dasar atau prasyarat sebelum mempelajari materi baru.
-
Menentukan strategi pembelajaran:Hasil tes membantu guru menyesuaikan metode, media, dan pendekatan pengajaran agar lebih tepat sasaran.
-
Mendeteksi kesulitan belajar:Tes ini dapat membantu guru menemukan bagian mana dari materi prasyarat yang belum dikuasai siswa.
-
Mengelompokkan siswa:Guru dapat mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan untuk memberikan bimbingan yang sesuai (misalnya remedial atau pengayaan).
-
Meningkatkan efektivitas pembelajaran:Dengan mengetahui kondisi awal siswa, guru dapat memaksimalkan waktu dan sumber daya untuk fokus pada hal yang paling dibutuhkan siswa.