Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Semester 1 - Penjumlahan dan Pengurangan

Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka

Penjumlahan dan Pengurangan

Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai siswa pada jenjang kelas awal. Dalam modul ajar Matematika kelas 2 SD Kurikulum Merdeka semester 1, topik “Penjumlahan dan Pengurangan” dikembangkan menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar siswa tidak hanya mampu menghitung, tetapi juga memahami makna proses berhitung dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 2 SD, siswa diajak menyelesaikan masalah kontekstual, menggunakan benda konkret, gambar, serta strategi berhitung sederhana. Pembelajaran ini membantu siswa memahami hubungan antara penjumlahan dan pengurangan, melatih cara berpikir logis, serta meningkatkan kepercayaan diri dalam menyelesaikan soal Matematika di kelas 2 semester 1.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Semester 1 - Ayo Membilang Sampai Dengan 50

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 2 SD semester 1 yang praktis dan mudah diterapkan. Dengan topik Penjumlahan dan Pengurangan, pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekaligus mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan mampu memecahkan masalah sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 2

Penjumlahan dan Pengurangan

Menguasai Operasi Hitung Dasar

Siswa mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan tepat melalui berbagai strategi dan media konkret.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan eksplorasi, praktik langsung, diskusi, dan refleksi agar konsep penjumlahan dan pengurangan dipahami secara bermakna.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Semester 1 - Ayo Membilang Sampai Dengan 50

Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka

Ayo Membilang Sampai dengan 50

Kemampuan membilang merupakan fondasi penting dalam penguatan numerasi pada jenjang sekolah dasar. Melalui modul ajar Matematika kelas 2 SD Kurikulum Merdeka semester 1, topik “Ayo Membilang Sampai dengan 50” dirancang dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar peserta didik mampu memahami konsep bilangan secara bertahap, tidak hanya menghafal urutan angka, tetapi juga mengenali nilai dan maknanya.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 2 SD, siswa diajak membilang, mengelompokkan, serta membandingkan banyak benda hingga angka 50 melalui aktivitas konkret dan kontekstual. Pembelajaran dikemas melalui permainan berhitung, pengamatan benda di sekitar, serta diskusi sederhana sehingga proses belajar di kelas 2 semester 1 menjadi lebih menyenangkan dan bermakna.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Mengenal Diagram Sederhana

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 2 SD yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 2 SD semester 1 yang praktis dan mudah diterapkan. Dengan topik Membilang Sampai dengan 50, pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekaligus mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan mampu belajar secara bertahap.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 2

Membilang Sampai dengan 50

Memahami Bilangan Sampai 50

Siswa mampu membilang, menyebutkan, menuliskan, dan menunjukkan bilangan sampai 50 menggunakan benda konkret, gambar, dan situasi sehari-hari.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan pengalaman langsung, eksplorasi, dan refleksi sederhana agar konsep bilangan dipahami secara bermakna dan berkelanjutan.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Mengenal Diagram Sederhana

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Mengenal Diagram Sederhana

Pemahaman awal tentang penyajian data menjadi bagian penting dalam pembelajaran numerasi di sekolah dasar. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka semester 2, topik “Mengenal Diagram” disusun dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar siswa mampu membaca dan memahami informasi sederhana dalam bentuk visual sejak dini.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak mengenal diagram sederhana seperti diagram gambar dan diagram batang melalui aktivitas mengelompokkan data, menghitung jumlah, serta menyajikan hasil pengamatan dalam bentuk visual yang mudah dipahami. Pembelajaran ini membantu siswa menghubungkan konsep bilangan dengan data nyata di sekitar mereka pada kelas 1 semester 2.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Mengukur Panjang Benda

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 2 dengan materi Mengenal Diagram Sederhana. Modul ajar ini dirancang untuk mendukung pembelajaran aktif dan kontekstual serta selaras dengan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, kreatif, dan mampu mengomunikasikan informasi sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1

Mengenal Diagram

Memahami Penyajian Data Sederhana

Siswa mampu membaca, menafsirkan, dan menyajikan data sederhana dalam bentuk diagram gambar atau diagram batang sederhana.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan pengamatan langsung, pengelompokan data, dan refleksi sederhana agar siswa memahami fungsi diagram sebagai alat penyaji informasi.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Mengukur Panjang Benda

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Mengukur Panjang Benda

Konsep pengukuran merupakan bagian penting dalam pengembangan literasi numerasi siswa sekolah dasar. Pada modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka semester 2, topik “Mengukur Panjang Benda” disusun dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar peserta didik memahami makna panjang dan perbandingan ukuran melalui pengalaman langsung dan kontekstual.

Melalui modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak mengukur panjang berbagai benda di sekitar mereka menggunakan satuan tidak baku seperti jengkal, langkah, pensil, atau tali. Aktivitas ini membantu siswa memahami konsep lebih panjang, lebih pendek, dan sama panjang secara konkret, sehingga pembelajaran kelas 1 semester 2 menjadi lebih bermakna dan menyenangkan.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 1 SD yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 2 dengan materi Mengukur Panjang Benda. Modul ini dirancang untuk mendukung pembelajaran aktif, eksploratif, serta selaras dengan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, kreatif, dan mandiri dalam menyelesaikan masalah sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1

Mengukur Panjang Benda

Memahami Konsep Panjang dan Perbandingan

Siswa mampu membandingkan dan mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku serta mengungkapkan hasilnya secara lisan dan sederhana.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan observasi langsung, praktik nyata, dan refleksi sederhana agar siswa memahami konsep pengukuran secara utuh dan tidak abstrak.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20

Pembelajaran operasi hitung dasar menjadi tahap penting dalam penguatan numerasi peserta didik di kelas awal. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka semester 2, topik “Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20” dirancang menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar siswa memahami konsep menghitung secara utuh, bermakna, dan tidak sekadar menghafal hasil.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak melakukan penjumlahan dan pengurangan melalui aktivitas konkret seperti menggabungkan dan mengurangi benda, permainan berhitung, serta pemecahan masalah sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini membantu siswa memahami hubungan antara penjumlahan dan pengurangan serta melatih cara berpikir logis sejak dini pada kelas 1 semester 2.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Ayo Membilang Sampai Angka 20

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 2 yang praktis dan kontekstual. Dengan topik Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20, pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan kemampuan numerasi dasar sekaligus mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, terutama bernalar kritis, mandiri, dan mampu memecahkan masalah sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1

Penjumlahan dan Pengurangan Sampai 20

Menguasai Operasi Hitung Dasar

Siswa mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan dua bilangan dengan hasil maksimal 20 menggunakan benda konkret, gambar, dan situasi sehari-hari.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan eksplorasi, praktik langsung, dan refleksi sederhana agar konsep operasi hitung dipahami secara menyeluruh dan berkelanjutan.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Ayo Membilang Sampai Angka 20

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Membilang Sampai Angka 20

Kemampuan membilang merupakan dasar penting dalam pengembangan numerasi siswa sekolah dasar. Pada modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka semester 2, topik “Membilang Sampai Angka 20” disusun dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar peserta didik tidak hanya mampu menyebutkan urutan angka, tetapi juga memahami makna bilangan melalui pengalaman nyata dan kontekstual.

Melalui modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak membilang benda konkret, mengelompokkan jumlah, serta menghubungkan lambang bilangan dengan banyaknya objek hingga angka 20. Aktivitas pembelajaran dirancang bertahap dan menyenangkan, sehingga membantu siswa memperkuat pemahaman konsep bilangan sekaligus meningkatkan rasa percaya diri dalam belajar Matematika pada kelas 1 semester 2.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Mengenal Bentuk

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 1 SD yang mencari referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 2 yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Dengan topik Membilang Sampai Angka 20, pembelajaran diharapkan mampu mendukung peningkatan numerasi dasar serta selaras dengan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan mampu belajar secara bertahap.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1: Membilang

Membilang dan Mengenal Bilangan Sampai 20

Siswa mampu membilang, menunjukkan, dan menuliskan bilangan sampai 20 menggunakan benda konkret, gambar, dan aktivitas sehari-hari.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan pengalaman langsung, eksplorasi, dan refleksi sederhana agar siswa memahami konsep bilangan secara bermakna dan berkelanjutan.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Mengenal Bentuk

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Mengenal Bentuk Bangun Datar

Pembelajaran geometri dasar menjadi bagian penting dalam modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka, terutama pada topik “Mengenal Bentuk”. Melalui pendekatan pembelajaran mendalam SD, siswa kelas 1 semester 1 diajak mengenal berbagai bentuk bangun datar seperti lingkaran, persegi, persegi panjang, dan segitiga melalui pengalaman langsung yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, pengenalan bentuk tidak hanya dilakukan melalui gambar di buku, tetapi juga melalui aktivitas mengamati benda di sekitar kelas dan rumah, menyusun bentuk, serta bermain sambil belajar. Pendekatan ini membantu siswa memahami ciri-ciri setiap bentuk secara konkret dan bermakna, sehingga konsep geometri dasar tertanam dengan baik sejak awal.

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 1 dengan materi Mengenal Bentuk Bangun Datar. Modul ajar ini dirancang untuk mendukung pembelajaran aktif, menyenangkan, serta selaras dengan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya dalam mengembangkan kemampuan bernalar kritis, kreativitas, dan kemandirian siswa.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1: Mengenal Bentuk

Memahami Bentuk Bangun Datar Dasar

Siswa mampu mengenali, menyebutkan, dan mengelompokkan bentuk bangun datar sederhana berdasarkan ciri-cirinya melalui benda konkret dan gambar.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan eksplorasi langsung, pengamatan, dan refleksi sederhana agar siswa memahami konsep bentuk secara menyeluruh dan tidak sekadar menghafal nama.

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Pengurangan sampai dengan 10

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Pengurangan Sampai dengan 10

Pembelajaran Matematika di kelas 1 SD menjadi fondasi penting dalam mengembangkan kemampuan numerasi peserta didik sejak dini. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Pengurangan Sampai dengan 10” dirancang agar siswa memahami konsep mengurangi secara konkret, bertahap, dan bermakna. Materi ini sangat relevan untuk kelas 1 semester 1, ketika siswa mulai mengenal operasi hitung dasar secara utuh.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, pengurangan dikenalkan melalui aktivitas nyata seperti mengambil benda, menghitung sisa, mengamati gambar, serta permainan sederhana. Siswa tidak hanya menghafal hasil pengurangan, tetapi juga memahami makna “berkurang” dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini membantu siswa membangun pemahaman konsep yang kuat sekaligus mengurangi kecemasan belajar Matematika sejak awal.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Penjumlahan sampai dengan 10

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang mencari referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 1 yang kontekstual dan mudah diterapkan di kelas. Dengan topik Pengurangan Sampai dengan 10, pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan kemampuan numerasi dasar sekaligus mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan mampu memecahkan masalah sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1 : Pengurangan

Memahami Konsep Pengurangan Dasar

Siswa mampu melakukan pengurangan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 menggunakan benda konkret, gambar, dan situasi nyata.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran dirancang berbasis pengalaman langsung, eksplorasi, dan refleksi sederhana agar konsep pengurangan dipahami secara utuh dan tidak sekadar menghafal.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Penjumlahan sampai dengan 10

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Penjumlahan Sampai dengan 10

Pembelajaran Matematika di kelas 1 SD berperan penting dalam membangun dasar kemampuan berhitung peserta didik. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Penjumlahan Sampai dengan 10” dirancang untuk membantu siswa memahami konsep penjumlahan secara sederhana, konkret, dan menyenangkan. Materi ini sangat sesuai untuk kelas 1 semester 1, saat siswa mulai mengenal operasi hitung dasar.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak melakukan penjumlahan melalui aktivitas nyata seperti menggabungkan benda, menghitung gambar, bermain peran, dan berdiskusi sederhana. Pembelajaran tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses berpikir siswa saat menggabungkan dua kelompok benda. Pendekatan ini membantu siswa membangun pemahaman yang kuat sekaligus menumbuhkan rasa percaya diri dalam belajar Matematika.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Ayo Membilang sampai dengan 10

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 1 SD yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 1 yang kontekstual dan mudah diterapkan. Dengan topik Penjumlahan Sampai dengan 10, pembelajaran diharapkan mampu mengembangkan kemampuan numerasi dasar serta mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan kolaboratif.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1 : Penjumlahan

Memahami Konsep Penjumlahan Dasar

Siswa mampu melakukan penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 menggunakan benda konkret dan gambar.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan pengalaman langsung, eksplorasi, dan refleksi sederhana agar konsep penjumlahan dipahami secara bermakna.

Dokumen selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Ayo Membilang sampai dengan 10

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Ayo Membilang Sampai dengan 10

Pembelajaran Matematika di kelas 1 SD menjadi fondasi penting bagi perkembangan kemampuan numerasi peserta didik. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Ayo Membilang Sampai dengan 10” dirancang untuk membantu siswa mengenal konsep bilangan secara bertahap, menyenangkan, dan bermakna. Materi ini sangat sesuai untuk kelas 1 semester 1, saat siswa mulai belajar memahami angka dan jumlah benda di sekitarnya.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak belajar membilang melalui aktivitas konkret seperti menghitung benda, bermain, bernyanyi, dan mengamati lingkungan sekitar. Pembelajaran tidak hanya menekankan hafalan angka 1 sampai 10, tetapi juga pemahaman makna bilangan melalui pengalaman langsung. Pendekatan ini mendukung perkembangan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya pada aspek bernalar kritis, kemandirian, dan rasa percaya diri dalam belajar.

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 1 SD yang mencari referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 1 yang sesuai dengan karakteristik peserta didik awal. Dengan topik Ayo Membilang Sampai dengan 10, pembelajaran diharapkan mampu membangun dasar numerasi yang kuat sekaligus menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan ramah anak.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1: Membilang 1–10

Mengembangkan Kemampuan Numerasi Dasar

Siswa mampu mengenal, menyebutkan, dan membilang bilangan 1 sampai dengan 10 menggunakan benda konkret.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2 - Aman di Dunia Maya

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran mendorong siswa belajar melalui pengalaman langsung, refleksi sederhana, dan penguatan konsep secara bertahap.

Berikut selengkapnya :

Read More

Capaian Pembelajaran (CP) Matematika Fase D Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) 2025

 

Pembelajaran Matematika di kelas VII SMP tahun 2025 kini semakin berfokus pada pembelajaran mendalam (deep learning) yang menekankan pada pemahaman konsep secara utuh, bukan sekadar hafalan rumus. Melalui pendekatan ini, siswa diajak untuk berpikir kritis, bernalar logis, dan mampu menerapkan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari.

Kurikulum Merdeka 2025 menyesuaikan Capaian Pembelajaran (CP) agar sejalan dengan semangat Merdeka Belajar, di mana guru berperan sebagai fasilitator dan siswa menjadi pusat pembelajaran. Pada jenjang SMP kelas VII, capaian pembelajaran matematika meliputi bilangan, aljabar, geometri, data, serta peluang, dengan tujuan membantu peserta didik mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi dan kreativitas dalam memecahkan masalah.

Baca juga : Rencana Pembelajaran / Modul Ajar Matematika Fase D Kelas 7 Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

Dalam artikel ini, Anda akan menemukan penjabaran lengkap capaian pembelajaran Matematika kelas VII SMP tahun 2025, contoh penerapan pembelajaran mendalam di kelas, serta strategi guru untuk membangun pengalaman belajar yang bermakna dan menantang bagi siswa.

Read More

Modul Ajar Matematika Kurikulum Merdeka SMK/MA Kelas X - Vektor

Modul Ajar Matematika Kurikulum Merdeka SMK/MA Kelas X - Vektor

Capaian Pembelajaran

Di akhir fase E, peserta didik dapat melakukan operasi vektor dan mampu mengaplikasikannya pada permasalahan nyata. Pengetahuan dan keterampilan awal yang perlu dimiliki oleh peserta didik sebelum mempelajari modul ini adalah memahami tentang geometri bidang datar dan bangun ruang. 

Profil Pelajar Pancasila

Setelah menyelesaikan pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat mengembangkan diri sesuai dengan profil pelajar pancasila, terutama dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, bergotong royong, mandiri, dan bernalar kritis.

Target Peserta Didik

Peserta didik yang menjadi target:

1. Peserta didik regular/tipikal : peserta didik mampu melakukan operasi penjumlahan, pengurangan dan perkalian vektor
2. Peserta didik dengan kesulitan belajar: peserta didik mampu menghitung sudut antara dua vector.
3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi: peserta didik mampu menentukan proyeksi vektor

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu memahami konsep vektor
2. Peserta didik mampu melakukan penjumlahan vektor , pengurangan vektor dan perkalian vektor dengan bilangan skalar.
3. Peserta didik mampu menghitung besar vektor
4. Peserta didik mampu menghitung besar sudut antara dua vektor.
5. Peserta didik mampu melakukan perkalian dua vektor
6. Peserta didik mampu menentukan proyeksi Vektor
7. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah yang terkait dengan Vektor

Selengkapnya adalah :

Baca juga :

Modul Ajar Matematika Kurikulum Merdeka SMK/MA Kelas X - Trigonometri 

Read More

Modul Ajar Matematika Kurikulum Merdeka SMK/MA Kelas X - Trigonometri

Modul Ajar Matematika Kurikulum Merdeka SMK/MA Kelas X - Trigonometri 

Capaian Pembelajaran

Di akhir fase E, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan segitiga siku-siku yang melibatkan perbandingan trigonometri dan aplikasinya. 

Profil Pelajar Pancasila

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, mandiri, gotong royong, bernalar kritis, dan kreatif

Read More

Modul Ajar Matematika Tingkat / Kelas X SMK/MA - Persamaan dan Pertidaksamaan

Modul Ajar Matematika Tingkat / Kelas X SMK/MA - Persamaan dan Pertidaksamaan

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase ini, Peserta didik dapat menginterpretasi ekspresi eksponensial. Menggunakan sistem persamaan linear tiga variabel, sistem pertidaksaman linear dua variable. 

Kompetensi Awal

Sebelum mempelajari modul ini siswa harus mempelajari tentangpersamaan linear dua variabel yang dipelajari di SMP. Setelah siswa dapat memahami materi tersebut maka siswa dapat mempelajari bab ini. Bab ini membahas sistem persamaan linear dengan tiga variabel.

Profil Pelajar Pancasila

Profil pelajar pancasila yang dipelajari dalam modul ini antara lain berkebhinekaan global, mandiri, kraetif, gotong royong. berkebinekaan global ( berhubungan dengan mengenal dan menghargai budaya, gotong royong ( dituangkan dalam sikap dan tingkah laku berdiskusi dan belajar kelompok, mandiri (dituangkan dalam tugas individu). Kreatif(menuangkan dalam memodelkan masalah ke dalam sistem persamaan dan pertidaksamaan Linear Tiga Variabel)

Tujuan Pembelajaran

1. Menjelaskan terlebih dahulu tentang SPLDV kemudian menjelaskan tentang macam variabel
2. Menjelaskan untuk menyelesaiakan SPLDV dengan menggunakan metode eliminasi dan subtitusi dan campuran
3. Menjelaskan untuk menyelesaiakn SPLTV dengan metode eliminasi dan subtitusi untuk mencari Himpunan Penyelesaiannya
4. Menjelaskan untuk menyelesaiakn Pertidaksamaan Linear Dua Variabel untuk menetukan Daerah Himpunan Penyelesaiannya.

Selengkapnya :

Baca juga :

Modul Ajar Matematika Tingkat X SMK/SMA - Bilangan Berpangkat (Eksponen).

Read More

Modul Ajar Matematika Tingkat XI SMK/MA - Aljabar dan Fungsi

Modul Ajar Matematika Tingkat XI SMK/MA - Aljabar dan Fungsi

Capaian Pembelajaran

Di akhir fase F, peserta didik dapat menentukan fungsi invers, komposisi fungsi, dan transformasi fungsi untuk memodelkan situasi dunia nyata menggunakan fungsi yang sesuai (linear, kuadrat, eksponensial). 

Kompetensi Awal

Sebelum mempelajari modul ini siswa harus mempelajari materi Relasi, Persamaan Linier Persamaan Kuadrat dan Persamaan Eksponensial. Modul ini mempelajari tentang fungsi, komposisi fungsi dan fungsi invers untuk memodelkan situasi dunia nyata sesuai bidang keahlian masing-masing peserta didik.

Read More

Download Modul Ajar Matematika Tingkat X SMK/SMA - Bilangan Berpangkat (Eksponen)

Download Modul Ajar Matematika Tingkat X SMK/SMA - Bilangan Berpangkat (Eksponen).

Bidang kajian Bilangan membahas tentang angka sebagai simbol bilangan, konsep bilangan, operasi hitung bilangan, dan relasi antara berbagai operasi hitung bilangan dalam subelemen representasi visual, sifat urutan, dan operasi. 

Read More