Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Semester 1 - Penjumlahan dan Pengurangan

Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka

Penjumlahan dan Pengurangan

Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai siswa pada jenjang kelas awal. Dalam modul ajar Matematika kelas 2 SD Kurikulum Merdeka semester 1, topik “Penjumlahan dan Pengurangan” dikembangkan menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar siswa tidak hanya mampu menghitung, tetapi juga memahami makna proses berhitung dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 2 SD, siswa diajak menyelesaikan masalah kontekstual, menggunakan benda konkret, gambar, serta strategi berhitung sederhana. Pembelajaran ini membantu siswa memahami hubungan antara penjumlahan dan pengurangan, melatih cara berpikir logis, serta meningkatkan kepercayaan diri dalam menyelesaikan soal Matematika di kelas 2 semester 1.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Semester 1 - Ayo Membilang Sampai Dengan 50

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 2 SD semester 1 yang praktis dan mudah diterapkan. Dengan topik Penjumlahan dan Pengurangan, pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekaligus mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan mampu memecahkan masalah sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 2

Penjumlahan dan Pengurangan

Menguasai Operasi Hitung Dasar

Siswa mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan tepat melalui berbagai strategi dan media konkret.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan eksplorasi, praktik langsung, diskusi, dan refleksi agar konsep penjumlahan dan pengurangan dipahami secara bermakna.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Semester 1 - Ayo Membilang Sampai Dengan 50

Modul Ajar Matematika Kelas 2 SD Kurikulum Merdeka

Ayo Membilang Sampai dengan 50

Kemampuan membilang merupakan fondasi penting dalam penguatan numerasi pada jenjang sekolah dasar. Melalui modul ajar Matematika kelas 2 SD Kurikulum Merdeka semester 1, topik “Ayo Membilang Sampai dengan 50” dirancang dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar peserta didik mampu memahami konsep bilangan secara bertahap, tidak hanya menghafal urutan angka, tetapi juga mengenali nilai dan maknanya.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 2 SD, siswa diajak membilang, mengelompokkan, serta membandingkan banyak benda hingga angka 50 melalui aktivitas konkret dan kontekstual. Pembelajaran dikemas melalui permainan berhitung, pengamatan benda di sekitar, serta diskusi sederhana sehingga proses belajar di kelas 2 semester 1 menjadi lebih menyenangkan dan bermakna.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Mengenal Diagram Sederhana

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 2 SD yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 2 SD semester 1 yang praktis dan mudah diterapkan. Dengan topik Membilang Sampai dengan 50, pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan kemampuan numerasi siswa sekaligus mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan mampu belajar secara bertahap.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 2

Membilang Sampai dengan 50

Memahami Bilangan Sampai 50

Siswa mampu membilang, menyebutkan, menuliskan, dan menunjukkan bilangan sampai 50 menggunakan benda konkret, gambar, dan situasi sehari-hari.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan pengalaman langsung, eksplorasi, dan refleksi sederhana agar konsep bilangan dipahami secara bermakna dan berkelanjutan.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Mengenal Diagram Sederhana

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Mengenal Diagram Sederhana

Pemahaman awal tentang penyajian data menjadi bagian penting dalam pembelajaran numerasi di sekolah dasar. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka semester 2, topik “Mengenal Diagram” disusun dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar siswa mampu membaca dan memahami informasi sederhana dalam bentuk visual sejak dini.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak mengenal diagram sederhana seperti diagram gambar dan diagram batang melalui aktivitas mengelompokkan data, menghitung jumlah, serta menyajikan hasil pengamatan dalam bentuk visual yang mudah dipahami. Pembelajaran ini membantu siswa menghubungkan konsep bilangan dengan data nyata di sekitar mereka pada kelas 1 semester 2.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Mengukur Panjang Benda

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 2 dengan materi Mengenal Diagram Sederhana. Modul ajar ini dirancang untuk mendukung pembelajaran aktif dan kontekstual serta selaras dengan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, kreatif, dan mampu mengomunikasikan informasi sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1

Mengenal Diagram

Memahami Penyajian Data Sederhana

Siswa mampu membaca, menafsirkan, dan menyajikan data sederhana dalam bentuk diagram gambar atau diagram batang sederhana.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan pengamatan langsung, pengelompokan data, dan refleksi sederhana agar siswa memahami fungsi diagram sebagai alat penyaji informasi.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Mengukur Panjang Benda

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Mengukur Panjang Benda

Konsep pengukuran merupakan bagian penting dalam pengembangan literasi numerasi siswa sekolah dasar. Pada modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka semester 2, topik “Mengukur Panjang Benda” disusun dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar peserta didik memahami makna panjang dan perbandingan ukuran melalui pengalaman langsung dan kontekstual.

Melalui modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak mengukur panjang berbagai benda di sekitar mereka menggunakan satuan tidak baku seperti jengkal, langkah, pensil, atau tali. Aktivitas ini membantu siswa memahami konsep lebih panjang, lebih pendek, dan sama panjang secara konkret, sehingga pembelajaran kelas 1 semester 2 menjadi lebih bermakna dan menyenangkan.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 1 SD yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 2 dengan materi Mengukur Panjang Benda. Modul ini dirancang untuk mendukung pembelajaran aktif, eksploratif, serta selaras dengan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, kreatif, dan mandiri dalam menyelesaikan masalah sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1

Mengukur Panjang Benda

Memahami Konsep Panjang dan Perbandingan

Siswa mampu membandingkan dan mengukur panjang benda menggunakan satuan tidak baku serta mengungkapkan hasilnya secara lisan dan sederhana.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan observasi langsung, praktik nyata, dan refleksi sederhana agar siswa memahami konsep pengukuran secara utuh dan tidak abstrak.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20

Pembelajaran operasi hitung dasar menjadi tahap penting dalam penguatan numerasi peserta didik di kelas awal. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka semester 2, topik “Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20” dirancang menggunakan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar siswa memahami konsep menghitung secara utuh, bermakna, dan tidak sekadar menghafal hasil.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak melakukan penjumlahan dan pengurangan melalui aktivitas konkret seperti menggabungkan dan mengurangi benda, permainan berhitung, serta pemecahan masalah sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini membantu siswa memahami hubungan antara penjumlahan dan pengurangan serta melatih cara berpikir logis sejak dini pada kelas 1 semester 2.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Ayo Membilang Sampai Angka 20

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 2 yang praktis dan kontekstual. Dengan topik Penjumlahan dan Pengurangan Sampai dengan 20, pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan kemampuan numerasi dasar sekaligus mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, terutama bernalar kritis, mandiri, dan mampu memecahkan masalah sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1

Penjumlahan dan Pengurangan Sampai 20

Menguasai Operasi Hitung Dasar

Siswa mampu melakukan penjumlahan dan pengurangan dua bilangan dengan hasil maksimal 20 menggunakan benda konkret, gambar, dan situasi sehari-hari.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan eksplorasi, praktik langsung, dan refleksi sederhana agar konsep operasi hitung dipahami secara menyeluruh dan berkelanjutan.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 2 - Ayo Membilang Sampai Angka 20

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Membilang Sampai Angka 20

Kemampuan membilang merupakan dasar penting dalam pengembangan numerasi siswa sekolah dasar. Pada modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka semester 2, topik “Membilang Sampai Angka 20” disusun dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD agar peserta didik tidak hanya mampu menyebutkan urutan angka, tetapi juga memahami makna bilangan melalui pengalaman nyata dan kontekstual.

Melalui modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak membilang benda konkret, mengelompokkan jumlah, serta menghubungkan lambang bilangan dengan banyaknya objek hingga angka 20. Aktivitas pembelajaran dirancang bertahap dan menyenangkan, sehingga membantu siswa memperkuat pemahaman konsep bilangan sekaligus meningkatkan rasa percaya diri dalam belajar Matematika pada kelas 1 semester 2.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Mengenal Bentuk

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 1 SD yang mencari referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 2 yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Dengan topik Membilang Sampai Angka 20, pembelajaran diharapkan mampu mendukung peningkatan numerasi dasar serta selaras dengan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan mampu belajar secara bertahap.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1: Membilang

Membilang dan Mengenal Bilangan Sampai 20

Siswa mampu membilang, menunjukkan, dan menuliskan bilangan sampai 20 menggunakan benda konkret, gambar, dan aktivitas sehari-hari.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan pengalaman langsung, eksplorasi, dan refleksi sederhana agar siswa memahami konsep bilangan secara bermakna dan berkelanjutan.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Mengenal Bentuk

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Mengenal Bentuk Bangun Datar

Pembelajaran geometri dasar menjadi bagian penting dalam modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka, terutama pada topik “Mengenal Bentuk”. Melalui pendekatan pembelajaran mendalam SD, siswa kelas 1 semester 1 diajak mengenal berbagai bentuk bangun datar seperti lingkaran, persegi, persegi panjang, dan segitiga melalui pengalaman langsung yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, pengenalan bentuk tidak hanya dilakukan melalui gambar di buku, tetapi juga melalui aktivitas mengamati benda di sekitar kelas dan rumah, menyusun bentuk, serta bermain sambil belajar. Pendekatan ini membantu siswa memahami ciri-ciri setiap bentuk secara konkret dan bermakna, sehingga konsep geometri dasar tertanam dengan baik sejak awal.

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 1 dengan materi Mengenal Bentuk Bangun Datar. Modul ajar ini dirancang untuk mendukung pembelajaran aktif, menyenangkan, serta selaras dengan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya dalam mengembangkan kemampuan bernalar kritis, kreativitas, dan kemandirian siswa.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1: Mengenal Bentuk

Memahami Bentuk Bangun Datar Dasar

Siswa mampu mengenali, menyebutkan, dan mengelompokkan bentuk bangun datar sederhana berdasarkan ciri-cirinya melalui benda konkret dan gambar.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan eksplorasi langsung, pengamatan, dan refleksi sederhana agar siswa memahami konsep bentuk secara menyeluruh dan tidak sekadar menghafal nama.

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Pengurangan sampai dengan 10

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Pengurangan Sampai dengan 10

Pembelajaran Matematika di kelas 1 SD menjadi fondasi penting dalam mengembangkan kemampuan numerasi peserta didik sejak dini. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Pengurangan Sampai dengan 10” dirancang agar siswa memahami konsep mengurangi secara konkret, bertahap, dan bermakna. Materi ini sangat relevan untuk kelas 1 semester 1, ketika siswa mulai mengenal operasi hitung dasar secara utuh.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, pengurangan dikenalkan melalui aktivitas nyata seperti mengambil benda, menghitung sisa, mengamati gambar, serta permainan sederhana. Siswa tidak hanya menghafal hasil pengurangan, tetapi juga memahami makna “berkurang” dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini membantu siswa membangun pemahaman konsep yang kuat sekaligus mengurangi kecemasan belajar Matematika sejak awal.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Penjumlahan sampai dengan 10

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru yang mencari referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 1 yang kontekstual dan mudah diterapkan di kelas. Dengan topik Pengurangan Sampai dengan 10, pembelajaran diharapkan mampu meningkatkan kemampuan numerasi dasar sekaligus mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan mampu memecahkan masalah sederhana.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1 : Pengurangan

Memahami Konsep Pengurangan Dasar

Siswa mampu melakukan pengurangan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 menggunakan benda konkret, gambar, dan situasi nyata.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran dirancang berbasis pengalaman langsung, eksplorasi, dan refleksi sederhana agar konsep pengurangan dipahami secara utuh dan tidak sekadar menghafal.

Selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Penjumlahan sampai dengan 10

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Penjumlahan Sampai dengan 10

Pembelajaran Matematika di kelas 1 SD berperan penting dalam membangun dasar kemampuan berhitung peserta didik. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Penjumlahan Sampai dengan 10” dirancang untuk membantu siswa memahami konsep penjumlahan secara sederhana, konkret, dan menyenangkan. Materi ini sangat sesuai untuk kelas 1 semester 1, saat siswa mulai mengenal operasi hitung dasar.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak melakukan penjumlahan melalui aktivitas nyata seperti menggabungkan benda, menghitung gambar, bermain peran, dan berdiskusi sederhana. Pembelajaran tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses berpikir siswa saat menggabungkan dua kelompok benda. Pendekatan ini membantu siswa membangun pemahaman yang kuat sekaligus menumbuhkan rasa percaya diri dalam belajar Matematika.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Ayo Membilang sampai dengan 10

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 1 SD yang membutuhkan referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 1 yang kontekstual dan mudah diterapkan. Dengan topik Penjumlahan Sampai dengan 10, pembelajaran diharapkan mampu mengembangkan kemampuan numerasi dasar serta mendukung pencapaian 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya bernalar kritis, mandiri, dan kolaboratif.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1 : Penjumlahan

Memahami Konsep Penjumlahan Dasar

Siswa mampu melakukan penjumlahan dua bilangan dengan hasil maksimal 10 menggunakan benda konkret dan gambar.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran menekankan pengalaman langsung, eksplorasi, dan refleksi sederhana agar konsep penjumlahan dipahami secara bermakna.

Dokumen selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Semester 1 - Ayo Membilang sampai dengan 10

Modul Ajar Matematika Kelas 1 SD Kurikulum Merdeka

Ayo Membilang Sampai dengan 10

Pembelajaran Matematika di kelas 1 SD menjadi fondasi penting bagi perkembangan kemampuan numerasi peserta didik. Melalui modul ajar Matematika kelas 1 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Ayo Membilang Sampai dengan 10” dirancang untuk membantu siswa mengenal konsep bilangan secara bertahap, menyenangkan, dan bermakna. Materi ini sangat sesuai untuk kelas 1 semester 1, saat siswa mulai belajar memahami angka dan jumlah benda di sekitarnya.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam Matematika kelas 1 SD, siswa diajak belajar membilang melalui aktivitas konkret seperti menghitung benda, bermain, bernyanyi, dan mengamati lingkungan sekitar. Pembelajaran tidak hanya menekankan hafalan angka 1 sampai 10, tetapi juga pemahaman makna bilangan melalui pengalaman langsung. Pendekatan ini mendukung perkembangan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya pada aspek bernalar kritis, kemandirian, dan rasa percaya diri dalam belajar.

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru kelas 1 SD yang mencari referensi modul ajar Matematika kelas 1 SD semester 1 yang sesuai dengan karakteristik peserta didik awal. Dengan topik Ayo Membilang Sampai dengan 10, pembelajaran diharapkan mampu membangun dasar numerasi yang kuat sekaligus menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan ramah anak.

Tujuan Pembelajaran Matematika Kelas 1: Membilang 1–10

Mengembangkan Kemampuan Numerasi Dasar

Siswa mampu mengenal, menyebutkan, dan membilang bilangan 1 sampai dengan 10 menggunakan benda konkret.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2 - Aman di Dunia Maya

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran mendorong siswa belajar melalui pengalaman langsung, refleksi sederhana, dan penguatan konsep secara bertahap.

Berikut selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2 - Aman di Dunia Maya

Modul Ajar Pembelajaran Mendalam SD : Aman di Dunia Maya

Perkembangan teknologi digital membawa banyak manfaat sekaligus tantangan bagi peserta didik di sekolah dasar. Melalui modul ajar SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Aman di Dunia Maya” dirancang untuk membekali siswa dengan pemahaman dasar tentang keamanan digital, etika berinternet, serta cara menggunakan teknologi secara bijak dan bertanggung jawab. Tema ini menjadi sangat relevan seiring meningkatnya penggunaan gawai dan internet dalam kehidupan sehari-hari anak.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam SD, siswa diajak mengenali berbagai aktivitas di dunia maya, seperti belajar daring, bermain gim, dan berkomunikasi melalui media digital. Pembelajaran difokuskan pada pengenalan risiko sederhana, cara melindungi data pribadi, serta sikap yang tepat saat berinteraksi di internet. Pendekatan ini sejalan dengan penguatan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya pada aspek bernalar kritis, tanggung jawab, dan karakter.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2 - Aku Bisa Berempati

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru dan pendidik yang mencari referensi modul ajar pembelajaran mendalam SD Kurikulum Merdeka dengan tema literasi digital. Melalui topik Aman di Dunia Maya, pembelajaran diharapkan mampu membentuk peserta didik yang cakap digital, beretika, dan mampu menjaga diri saat beraktivitas di ruang digital.

Tujuan Pembelajaran Tema Aman di Dunia Maya

Menumbuhkan Kesadaran Keamanan Digital Sejak Dini

Siswa memahami pentingnya menjaga data pribadi dan bersikap aman saat menggunakan internet.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran mendorong siswa untuk memahami risiko, merefleksikan pengalaman digital, dan menerapkan perilaku aman di dunia maya.

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2 - Aku Bisa Berempati

Modul Ajar Pembelajaran Mendalam SD : Aku Bisa Berempati

Kemampuan berempati merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar. Melalui modul ajar SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Aku Bisa Berempati” dirancang untuk membantu siswa mengenali perasaan diri sendiri dan orang lain, serta membangun hubungan sosial yang sehat. Tema ini relevan untuk menumbuhkan kepedulian, toleransi, dan sikap saling menghargai dalam kehidupan sehari-hari.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam SD, siswa diajak mengeksplorasi berbagai situasi sosial melalui cerita, diskusi, dan permainan peran sederhana. Proses pembelajaran dirancang agar siswa tidak hanya memahami konsep empati, tetapi juga mampu mempraktikkannya dalam interaksi nyata di lingkungan sekolah dan rumah. Pendekatan ini selaras dengan penguatan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya pada aspek komunikasi, gotong royong, dan penguatan karakter.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2 - Liburan Perpisahan Kelas

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru dan pendidik yang membutuhkan referensi modul ajar pembelajaran mendalam SD Kurikulum Merdeka bertema pengembangan sosial-emosional. Dengan topik Aku Bisa Berempati, pembelajaran diharapkan mampu membentuk peserta didik yang peka terhadap lingkungan sosial, mampu bekerja sama, serta siap menjadi individu yang peduli dan bertanggung jawab.

Tujuan Pembelajaran Tema Aku Bisa Berempati

Mengembangkan Kesadaran Sosial dan Emosional

Siswa mampu mengenali perasaan diri sendiri dan orang lain serta menunjukkan sikap empati dalam kehidupan sehari-hari.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran mendorong siswa untuk memahami, merefleksikan, dan menerapkan nilai empati melalui pengalaman nyata.

Berikut ini selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2 - Liburan Perpisahan Kelas

Modul Ajar Pembelajaran Mendalam SD: Liburan Perpisahan Kelas

Masa akhir tahun ajaran di sekolah dasar menjadi momen penting bagi peserta didik untuk merefleksikan perjalanan belajar dan kebersamaan yang telah dilalui. Melalui modul ajar SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Liburan Perpisahan Kelas” dirancang untuk membantu siswa mengekspresikan perasaan, mengenang pengalaman berharga, serta mempersiapkan diri menghadapi jenjang pendidikan berikutnya. Tema ini relevan untuk membangun kesadaran emosional dan sosial siswa.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam SD, siswa diajak menceritakan pengalaman kebersamaan, berbagi kesan dan pesan, serta merencanakan kegiatan liburan secara positif dan bermakna. Pembelajaran dirancang melalui aktivitas literasi, diskusi reflektif, dan karya kreatif yang mendorong siswa berpikir kritis, berkomunikasi dengan baik, serta menghargai perbedaan perasaan teman. Pendekatan ini selaras dengan penguatan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya pada aspek komunikasi, empati, dan kemandirian.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2 - Anak-Anak yang Mengubah Dunia

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru dan pendidik yang mencari referensi modul ajar pembelajaran mendalam SD Kurikulum Merdeka dengan tema reflektif dan kontekstual. Dengan topik Liburan Perpisahan Kelas, pembelajaran diharapkan mampu membantu siswa menutup satu fase belajar dengan penuh makna, kenangan positif, dan kesiapan melangkah ke tahap berikutnya dengan percaya diri.

Tujuan Pembelajaran Tema Liburan Perpisahan Kelas

Menguatkan Refleksi dan Kesadaran Emosional

Siswa mampu mengekspresikan perasaan, mengenang pengalaman belajar, dan menghargai kebersamaan yang telah terjalin.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran mendorong siswa merefleksikan pengalaman, mengaitkannya dengan nilai kehidupan, dan menyiapkan diri menghadapi perubahan.

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 2 - Anak-Anak yang Mengubah Dunia

Modul Ajar Pembelajaran Mendalam SD : Anak-Anak yang Mengubah Dunia

Pembelajaran di sekolah dasar memiliki peran penting dalam menumbuhkan harapan, keberanian, dan semangat berkontribusi pada peserta didik. Melalui modul ajar kelas SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Anak-Anak yang Mengubah Dunia” mengajak siswa mengenal kisah inspiratif anak-anak dari berbagai belahan dunia yang mampu membawa perubahan positif. Tema ini menanamkan keyakinan bahwa usia bukanlah penghalang untuk berbuat baik dan berdampak bagi lingkungan sekitar.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam SD, siswa diajak mengeksplorasi cerita nyata tentang kepedulian sosial, keberanian, kreativitas, dan ketekunan anak-anak yang menginspirasi dunia. Proses pembelajaran dirancang melalui kegiatan literasi, diskusi reflektif, serta proyek sederhana yang mendorong siswa berpikir kritis dan empatik. Pendekatan ini sejalan dengan penguatan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya pada aspek bernalar kritis, kreatif, mandiri, dan berkarakter.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 1 - Jeda untuk Iklim

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru dan pendidik yang membutuhkan referensi modul ajar SD Kurikulum Merdeka yang bermakna dan inspiratif. Dengan topik Anak-Anak yang Mengubah Dunia, pembelajaran diharapkan mampu memotivasi peserta didik untuk percaya pada potensi diri, berani bermimpi, serta mengambil peran positif dalam kehidupan sehari-hari sebagai generasi penerus bangsa dan warga dunia.

Tujuan Pembelajaran Tema Anak-Anak yang Mengubah Dunia

Menumbuhkan Inspirasi dan Kepercayaan Diri Siswa

Siswa memahami bahwa setiap anak memiliki potensi untuk membawa perubahan positif, dimulai dari lingkungan terdekat.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran mendorong siswa untuk memahami nilai, merefleksikan makna, dan menerapkan sikap inspiratif dalam kehidupan nyata.

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 1 - Jeda untuk Iklim

Modul Ajar Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka : Jeda untuk Iklim

Isu perubahan iklim menjadi bagian penting dalam pembelajaran abad ke-21, termasuk di jenjang sekolah dasar. Melalui modul ajar kelas 6 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Jeda untuk Iklim” mengajak peserta didik untuk berhenti sejenak, merefleksikan kebiasaan sehari-hari, dan memahami dampaknya terhadap lingkungan dan bumi. Tema ini relevan untuk menumbuhkan kesadaran ekologis serta tanggung jawab sebagai generasi masa depan.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam kelas 6 SD, siswa diajak mengenal konsep dasar perubahan iklim, pemanasan global, serta tindakan sederhana yang dapat dilakukan untuk menjaga keseimbangan alam. Kegiatan belajar dirancang kontekstual melalui literasi, diskusi, pengamatan lingkungan sekitar, dan proyek aksi kecil yang bermakna. Pendekatan ini mendukung penguatan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya pada aspek bernalar kritis, kepedulian terhadap lingkungan, dan kolaborasi.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 1 - Taman Nasional dan Situs Warisan Dunia

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru dan pendidik yang mencari referensi modul ajar kelas 6 SD Kurikulum Merdeka bertema lingkungan dan iklim. Dengan topik Jeda untuk Iklim, pembelajaran diharapkan mampu membentuk peserta didik yang sadar akan isu global, peduli terhadap bumi, serta mampu mengambil peran aktif melalui tindakan nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Tujuan Pembelajaran Tema Jeda untuk Iklim

Menumbuhkan Kesadaran terhadap Perubahan Iklim

Siswa memahami pengaruh aktivitas manusia terhadap iklim serta pentingnya menjaga keseimbangan alam.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran mendorong siswa untuk berpikir reflektif, mengaitkan pengetahuan dengan kehidupan nyata, dan melakukan aksi sederhana yang berdampak positif.

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 1 - Taman Nasional dan Situs Warisan Dunia

Modul Ajar Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka : Taman Nasional dan Situs Warisan Dunia

Pembelajaran di kelas 6 SD semakin menekankan pada perluasan wawasan global serta kepedulian terhadap lingkungan dan budaya. Melalui modul ajar kelas 6 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Taman Nasional dan Situs Warisan Dunia” mengajak peserta didik mengenal kekayaan alam dan budaya Indonesia serta dunia yang perlu dijaga dan dilestarikan. Tema ini menjadi sarana efektif untuk menumbuhkan kesadaran bahwa warisan alam dan budaya adalah tanggung jawab bersama.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam kelas 6 SD, siswa diajak mengeksplorasi berbagai taman nasional di Indonesia serta situs warisan dunia UNESCO melalui kegiatan literasi, pengamatan peta, diskusi, dan proyek sederhana. Pembelajaran dirancang agar siswa tidak hanya mengenal nama dan lokasi, tetapi juga memahami fungsi, nilai sejarah, serta pentingnya upaya pelestarian. Pendekatan ini sejalan dengan penguatan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya pada aspek bernalar kritis, kepedulian lingkungan, dan kebinekaan global.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 1 - Musisi Indonesia di Pentas Dunia

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru dan pendidik yang membutuhkan referensi modul ajar kelas 6 SD Kurikulum Merdeka yang kontekstual dan bermakna. Dengan topik Taman Nasional dan Situs Warisan Dunia, pembelajaran diharapkan mampu membentuk peserta didik yang memiliki rasa bangga, tanggung jawab, serta kepedulian terhadap kekayaan alam dan budaya sebagai bagian dari warga dunia.

Tujuan Pembelajaran Tema Taman Nasional dan Situs Warisan Dunia

Menumbuhkan Kepedulian terhadap Warisan Alam dan Budaya

Siswa memahami pentingnya menjaga taman nasional dan situs warisan dunia sebagai aset berharga bagi generasi masa depan.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran mendorong siswa untuk mengeksplorasi, menganalisis, dan merefleksikan peran manusia dalam pelestarian lingkungan dan budaya.

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 1 - Musisi Indonesia di Pentas Dunia

Modul Ajar Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka: Musisi Indonesia di Pentas Dunia

Pembelajaran di kelas 6 SD tidak hanya bertujuan memperluas pengetahuan, tetapi juga menumbuhkan kebanggaan dan wawasan global peserta didik. Melalui modul ajar kelas 6 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD, topik “Musisi Indonesia di Pentas Dunia” mengajak siswa mengenal kiprah musisi tanah air yang telah mengharumkan nama Indonesia di kancah internasional. Tema ini relevan untuk menanamkan rasa bangga, apresiasi seni, serta pemahaman tentang peran budaya Indonesia di dunia global.

Dalam modul ajar pembelajaran mendalam kelas 6 SD, siswa diajak mengeksplorasi perjalanan, karya, dan kontribusi musisi Indonesia di tingkat dunia melalui kegiatan literasi, diskusi, dan proyek kreatif sederhana. Pembelajaran dirancang agar siswa tidak hanya mengetahui fakta, tetapi juga mampu merefleksikan nilai kerja keras, disiplin, dan kreativitas yang ditunjukkan para musisi tersebut. Pendekatan ini selaras dengan penguatan 8 dimensi Profil Lulusan, khususnya pada aspek kreativitas, komunikasi, dan kebinekaan global.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 1 - Bangga Menjadi Anak Indonesia

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru dan pendidik yang mencari referensi modul ajar kelas 6 SD Kurikulum Merdeka bertema seni dan budaya yang bermakna. Dengan topik Musisi Indonesia di Pentas Dunia, pembelajaran diharapkan mampu membuka wawasan siswa tentang pentingnya melestarikan budaya sekaligus berani berprestasi di tingkat internasional, sehingga mereka tumbuh sebagai generasi yang bangga akan identitas bangsa dan siap berkontribusi di dunia global.

Tujuan Pembelajaran Tema Musisi Indonesia di Pentas Dunia

Menumbuhkan Apresiasi Seni dan Budaya Indonesia

Siswa memahami peran seni musik sebagai bagian dari identitas bangsa dan sarana diplomasi budaya di tingkat dunia.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran mendorong siswa untuk mengeksplorasi, menganalisis, dan mengekspresikan pemahaman mereka secara kreatif dan reflektif.

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Semester 1 - Bangga Menjadi Anak Indonesia

Modul Ajar Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka: Bangga Menjadi Anak Indonesia

Pembelajaran pada jenjang akhir sekolah dasar memiliki peran penting dalam membentuk identitas dan karakter peserta didik. Modul ajar kelas 6 SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD semester 1 dirancang untuk menumbuhkan kesadaran jati diri kebangsaan melalui topik “Bangga Menjadi Anak Indonesia”. Tema ini mengajak siswa mengenal nilai-nilai kebangsaan, keberagaman budaya, serta peran generasi muda dalam menjaga persatuan dan keutuhan bangsa.

Melalui modul ajar pembelajaran mendalam kelas 6 SD, siswa tidak hanya mempelajari konsep tentang Indonesia, tetapi juga diajak merefleksikan makna menjadi anak Indonesia dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan belajar dirancang kontekstual melalui diskusi, literasi, studi kasus sederhana, dan proyek kolaboratif yang mendorong siswa berpikir kritis, berkomunikasi efektif, serta menghargai perbedaan. Pendekatan ini selaras dengan penguatan 8 dimensi Profil Lulusan, terutama pada aspek kebinekaan, gotong royong, dan tanggung jawab sosial.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 - Bergerak Bersama

Postingan blog ini menjadi pengantar bagi guru dan pendidik yang mencari referensi modul ajar kelas 6 SD semester 1 Kurikulum Merdeka yang bermakna dan relevan. Dengan tema Bangga Menjadi Anak Indonesia, modul ajar ini diharapkan mampu membekali siswa tidak hanya dengan pengetahuan, tetapi juga sikap nasionalisme, kepedulian, dan kesiapan menjadi warga negara yang berkarakter.

Tujuan Pembelajaran Tema Bangga Menjadi Anak Indonesia

Menumbuhkan Identitas dan Nasionalisme Siswa

Siswa diajak memahami jati diri sebagai anak Indonesia serta menumbuhkan rasa bangga terhadap budaya, bahasa, dan nilai-nilai kebangsaan.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pembelajaran dirancang agar siswa mengalami, merefleksikan, dan menerapkan nilai kebangsaan dalam konteks nyata di lingkungan sekolah dan masyarakat.

Berikut ini selengkapnya :

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 - Bergerak Bersama

Modul Ajar Pembelajaran Mendalam SD Topik Bergerak Bersama

Pembelajaran di sekolah dasar tidak hanya berfokus pada pengetahuan, tetapi juga pada penguatan karakter, kolaborasi, dan kepedulian sosial. Modul ajar kelas SD Kurikulum Merdeka dengan pendekatan pembelajaran mendalam SD dirancang untuk menghadirkan pengalaman belajar yang bermakna dan kontekstual. Salah satu topik yang relevan untuk menumbuhkan nilai kebersamaan adalah “Bergerak Bersama”, sebuah tema yang mengajak peserta didik memahami pentingnya kerja sama dalam kehidupan sehari-hari.

Melalui modul ajar “Bergerak Bersama”, siswa diajak belajar tentang aktivitas fisik, interaksi sosial, serta peran setiap individu dalam kelompok. Materi disusun secara tematik dan terintegrasi, sehingga siswa tidak hanya bergerak secara fisik, tetapi juga mengembangkan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, dan empati. Pendekatan modul ajar SD berbasis pembelajaran mendalam ini mendukung ketercapaian 8 dimensi profil lulusan, seperti kolaborasi, kemandirian, dan tanggung jawab.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 - Sayangi Bumi

Artikel blog ini disusun sebagai pengantar bagi guru dan pendidik yang sedang mencari referensi modul ajar SD Kurikulum Merdeka yang ramah SEO dan mudah diterapkan di kelas. Dengan struktur yang jelas, tujuan pembelajaran yang terarah, serta aktivitas yang menyenangkan, modul ajar “Bergerak Bersama” diharapkan dapat menjadi inspirasi dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, inklusif, dan bermakna bagi siswa sekolah dasar.

Mengapa Topik Bergerak Bersama Penting dalam Pembelajaran SD?

Topik Bergerak Bersama membantu siswa memahami bahwa keberhasilan tidak dicapai secara individu, melainkan melalui kerja sama dan saling mendukung dalam kelompok.

Keterkaitan dengan Pembelajaran Mendalam SD

Pendekatan ini mendorong siswa untuk mengalami, merefleksikan, dan menerapkan nilai kebersamaan dalam konteks nyata di lingkungan sekolah maupun rumah.

Read More

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 - Sayangi Bumi

Pembelajaran tentang kepedulian lingkungan menjadi bagian penting dalam modul ajar kelas SD Kurikulum Merdeka, khususnya melalui pendekatan pembelajaran mendalam SD. Topik “Sayangi Bumi” dirancang untuk membantu peserta didik memahami pentingnya menjaga lingkungan sejak dini, mulai dari kebiasaan sederhana di rumah dan sekolah hingga sikap bertanggung jawab terhadap alam. Modul ajar ini relevan untuk guru yang ingin menghadirkan pembelajaran kontekstual, bermakna, dan berorientasi pada karakter.

Melalui modul ajar Sayangi Bumi SD, siswa tidak hanya belajar konsep, tetapi juga diajak mengalami langsung proses belajar yang menumbuhkan kesadaran ekologis. Kegiatan dalam modul ini mendorong siswa mengamati lingkungan sekitar, mengenali masalah lingkungan sederhana, serta menemukan solusi melalui diskusi, proyek kecil, dan refleksi. Pendekatan ini selaras dengan 8 Dimensi Profil Lulusan, seperti bernalar kritis, gotong royong, dan tanggung jawab terhadap lingkungan.

Baca juga :

Rencana Pembelajaran Mendalam / Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 5 SD Semester 2 - Cinta Indonesia

Artikel blog ini disusun sebagai pengantar bagi guru dan praktisi pendidikan yang sedang mencari referensi modul ajar pembelajaran mendalam SD Kurikulum Merdeka dengan tema lingkungan. Di dalamnya, Anda akan menemukan gambaran tujuan pembelajaran, alur kegiatan, serta ide asesmen yang dapat langsung diterapkan di kelas. Semoga modul ajar bertema Sayangi Bumi ini menjadi inspirasi untuk menciptakan pembelajaran yang bermakna dan berdampak nyata bagi peserta didik.

Modul Ajar Pembelajaran Mendalam SD Tema Sayangi Bumi

Mengapa Topik Sayangi Bumi Penting di Sekolah Dasar?

Topik lingkungan membantu siswa SD membangun kesadaran sejak dini tentang hubungan manusia dengan alam serta dampak perilaku sehari-hari terhadap bumi.

Keterkaitan dengan Kurikulum Merdeka

Modul ajar ini dirancang sesuai prinsip Kurikulum Merdeka, fleksibel, kontekstual, dan mendukung pembelajaran berbasis pengalaman nyata.

Berikut ini selengkapnya :

Read More