Mengajar hari ini, menyiapkan generasi esok

28 Juli 2026

LKPD Berpikir Komputasional - Dekomposisi


LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial
Materi : Berpikir Komputasional
Topik  : Dekomposisi



LKPD Digital - Dekomposisi (Berpikir Komputasional)

LKPD Digital Interactive

Koding & Kecerdasan Artifisial - Dekomposisi

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Koding & Kecerdasan Artifisial

Materi: Berpikir Komputasional | Topik: Dekomposisi

Fase: E (Kelas X SMK)
Alokasi Waktu: 2 JP (2 × 45 menit)

Identitas Peserta Didik

Capaian Pembelajaran

Menerapkan berpikir komputasional untuk memecahkan permasalahan pada objek sesuai bidang keahlian.

Tujuan Pembelajaran
  • Menjelaskan pengertian berpikir komputasional.
  • Menjelaskan konsep dekomposisi.
  • Menguraikan suatu permasalahan menjadi bagian-bagian kecil.
  • Menyusun solusi sederhana berdasarkan hasil dekomposisi.
1

Apersepsi & Amatan Awal

Bacalah Ilustrasi Berikut:

Seorang siswa ingin membuat acara ulang tahun temannya. Jika langsung mengerjakan semuanya sekaligus, pekerjaan terasa sangat sulit dan membingungkan. Namun ketika dibagi menjadi beberapa tugas seperti menentukan tamu, membuat undangan, membeli makanan, menghias ruangan, dan menyusun acara, pekerjaan menjadi lebih mudah dan teratur.

2

Materi Singkat

Apa itu Berpikir Komputasional?

Berpikir komputasional adalah cara berpikir logis dan sistematis untuk menyelesaikan masalah dengan langkah-langkah yang dapat dilakukan oleh manusia maupun komputer.

Apa itu Dekomposisi?

Dekomposisi adalah proses memecah suatu masalah besar/kompleks menjadi beberapa masalah yang lebih kecil dan sederhana sehingga lebih mudah diselesaikan satu per satu.

Contoh Sederhana Dekomposisi:
Masalah Utama: Membuat Nasi Goreng
1. Menyiapkan bahan
2. Menyalakan kompor
3. Memanaskan minyak
4. Menggoreng bumbu
5. Memasukkan nasi
6. Memberi bumbu
7. Mengaduk rata
8. Menyajikan
3

Aktivitas 1: Menentukan Dekomposisi

Estimasi waktu: 15 menit

Pilihlah (✓) Ya atau Tidak

Tentukan apakah pernyataan berikut merupakan contoh penerapan dekomposisi atau bukan.

No Pernyataan Ya Tidak
1 Membuat akun email terdiri dari mengisi nama, email, password.
2 Belajar semalaman tanpa membagi materi.
3 Membersihkan rumah dibagi menjadi menyapu, mengepel, dan merapikan.
4 Mengerjakan semua tugas sekaligus tanpa skala prioritas.
5 Membuat kue dimulai dari menyiapkan bahan, mencampur adonan, lalu memanggang.
4

Aktivitas 2: Dekomposisi Masalah Umum

Estimasi waktu: 25 menit

Kasus: "Membuat Presentasi Tugas Sekolah"

Uraikan langkah-langkah dekomposisi untuk menyelesaikan tugas membuat presentasi tersebut:

1
2
3
4
5
5

Aktivitas 3: Studi Kasus Keahlian Jurusan

Estimasi waktu: 30 menit

Kasus A: Jurusan Kuliner

Masalah: "Membuat satu porsi nasi goreng untuk pelanggan restoran." Uraikan menjadi 7 bagian pekerjaan terkecil (dekomposisi) agar pesanan dapat disajikan tepat waktu dan lezat!

1
2
3
4
5
6
7
6

Aktivitas 4: Diskusi Kelompok

Pilih salah satu kegiatan harian untuk didekomposisi bersama kelompok

7

Refleksi Diri Peserta Didik

Berilah tanda centang pada opsi yang paling menggambarkan pemahamanmu setelah mengikuti kegiatan ini.

Pernyataan Refleksi Ya Belum
Saya memahami pengertian dan tujuan dari dekomposisi.
Saya dapat membagi masalah besar menjadi bagian-bagian kecil yang terstruktur.
Saya mampu menerapkan teknik dekomposisi pada permasalahan kehidupan sehari-hari / jurusan.
Saya siap mempelajari materi berpikir komputasional berikutnya (Pengenalan Pola).

Sudah selesai mengisi semua bagian?

Gunakan opsi di bawah ini untuk mencetak atau menyimpan dokumen sebagai PDF.

Share:

0 Comments:

Posting Komentar

Subscribe Us

Latihan TKA (SD, SMP, SMA/SMK)

Latihan TKA (SD, SMP, SMA/SMK)
Berlatih dan Bisa

Pengikut

Statistik Pengunjung

Promo