LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik)
Mata Pelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial
Materi : Berpikir Komputasional
Topik : Dekomposisi
LKPD Digital Interactive
Koding & Kecerdasan Artifisial - Dekomposisi
Koding & Kecerdasan Artifisial
Materi: Berpikir Komputasional | Topik: Dekomposisi
Identitas Peserta Didik
Menerapkan berpikir komputasional untuk memecahkan permasalahan pada objek sesuai bidang keahlian.
- Menjelaskan pengertian berpikir komputasional.
- Menjelaskan konsep dekomposisi.
- Menguraikan suatu permasalahan menjadi bagian-bagian kecil.
- Menyusun solusi sederhana berdasarkan hasil dekomposisi.
Apersepsi & Amatan Awal
Seorang siswa ingin membuat acara ulang tahun temannya. Jika langsung mengerjakan semuanya sekaligus, pekerjaan terasa sangat sulit dan membingungkan. Namun ketika dibagi menjadi beberapa tugas seperti menentukan tamu, membuat undangan, membeli makanan, menghias ruangan, dan menyusun acara, pekerjaan menjadi lebih mudah dan teratur.
Materi Singkat
Apa itu Berpikir Komputasional?
Berpikir komputasional adalah cara berpikir logis dan sistematis untuk menyelesaikan masalah dengan langkah-langkah yang dapat dilakukan oleh manusia maupun komputer.
Apa itu Dekomposisi?
Dekomposisi adalah proses memecah suatu masalah besar/kompleks menjadi beberapa masalah yang lebih kecil dan sederhana sehingga lebih mudah diselesaikan satu per satu.
Aktivitas 1: Menentukan Dekomposisi
Estimasi waktu: 15 menit
Tentukan apakah pernyataan berikut merupakan contoh penerapan dekomposisi atau bukan.
| No | Pernyataan | Ya | Tidak |
|---|---|---|---|
| 1 | Membuat akun email terdiri dari mengisi nama, email, password. | ||
| 2 | Belajar semalaman tanpa membagi materi. | ||
| 3 | Membersihkan rumah dibagi menjadi menyapu, mengepel, dan merapikan. | ||
| 4 | Mengerjakan semua tugas sekaligus tanpa skala prioritas. | ||
| 5 | Membuat kue dimulai dari menyiapkan bahan, mencampur adonan, lalu memanggang. |
Aktivitas 2: Dekomposisi Masalah Umum
Estimasi waktu: 25 menit
Uraikan langkah-langkah dekomposisi untuk menyelesaikan tugas membuat presentasi tersebut:
Aktivitas 3: Studi Kasus Keahlian Jurusan
Estimasi waktu: 30 menit
Kasus A: Jurusan Kuliner
Masalah: "Membuat satu porsi nasi goreng untuk pelanggan restoran." Uraikan menjadi 7 bagian pekerjaan terkecil (dekomposisi) agar pesanan dapat disajikan tepat waktu dan lezat!
Aktivitas 4: Diskusi Kelompok
Pilih salah satu kegiatan harian untuk didekomposisi bersama kelompok
Refleksi Diri Peserta Didik
Berilah tanda centang pada opsi yang paling menggambarkan pemahamanmu setelah mengikuti kegiatan ini.
| Pernyataan Refleksi | Ya | Belum |
|---|---|---|
| Saya memahami pengertian dan tujuan dari dekomposisi. | ||
| Saya dapat membagi masalah besar menjadi bagian-bagian kecil yang terstruktur. | ||
| Saya mampu menerapkan teknik dekomposisi pada permasalahan kehidupan sehari-hari / jurusan. | ||
| Saya siap mempelajari materi berpikir komputasional berikutnya (Pengenalan Pola). |
Sudah selesai mengisi semua bagian?
Gunakan opsi di bawah ini untuk mencetak atau menyimpan dokumen sebagai PDF.


0 Comments:
Posting Komentar