Pembelajaran Ms Excel - Fungsi Logika (IF) Tunggal

 

Tools Guru :

[Bentuk Kelompok] [Timer]

Fungsi logika tunggal merupakan salah satu fitur penting dalam Microsoft Excel yang digunakan untuk membantu pengambilan keputusan berdasarkan suatu kondisi tertentu. Dengan fungsi ini, pengguna dapat menentukan hasil secara otomatis sesuai dengan terpenuhi atau tidaknya sebuah syarat. Salah satu fungsi logika tunggal yang sering digunakan adalah IF, yang memungkinkan Excel menampilkan hasil berbeda berdasarkan kondisi yang ditetapkan. Melalui materi ini, peserta didik akan belajar memahami konsep fungsi IF, mengenali struktur penulisannya, serta menerapkannya dalam pengolahan data sederhana, seperti menentukan status kelulusan, kategori nilai, dan keterangan pembayaran.

Materi :

Soal LKPD :

Read More

LKPD Fungsi Logika Tunggal

LKPD – Latihan Fungsi IF Microsoft Excel

Mata Pelajaran    : Informatika
Kelas                   : X Kuliner
Materi                  : Fungsi Logika Tunggal (IF)

Petunjuk mengerjakan :
Tulis jawaban di buku catatan !

Read More

Materi Berpikir Komputasional (Algoritma)

Pengantar Materi Berpikir Komputasional: Algoritma dan Flowchart

Kelas X SMK – Jurusan Perhotelan

Pernahkah kalian membayangkan bagaimana seorang resepsionis melayani tamu yang akan check-in di hotel?

Seorang tamu datang ke hotel dan ingin mendapatkan kamar. Resepsionis tidak bisa langsung memberikan kunci kamar begitu saja. Ada beberapa tahapan yang harus dilakukan, mulai dari menyambut tamu, menanyakan reservasi, memeriksa data pemesanan, mengecek ketersediaan kamar, mencatat identitas tamu, melakukan proses administrasi, hingga menyerahkan kunci kamar.

Bagaimana jika seorang resepsionis melakukan tahapan tersebut secara acak? Misalnya, menyerahkan kunci kamar sebelum memastikan ketersediaan kamar atau meminta pembayaran sebelum mengetahui jenis kamar yang dipesan. Tentu pelayanan bisa menjadi kacau!

Dari contoh tersebut, kita belajar bahwa setiap pekerjaan membutuhkan urutan langkah yang jelas, logis, dan sistematis agar tujuan dapat tercapai.

Dalam berpikir komputasional, urutan langkah-langkah logis untuk menyelesaikan suatu permasalahan disebut algoritma.

Sementara itu, jika langkah-langkah tersebut digambarkan menggunakan simbol-simbol tertentu yang dihubungkan dengan garis panah, kita mengenalnya sebagai flowchart (diagram alir).

Pertanyaan Pemantik

Coba bayangkan kalian sedang bertugas sebagai resepsionis hotel.

1. Apa yang pertama kali harus dilakukan ketika seorang tamu datang untuk check-in?

2. Apakah resepsionis boleh menyerahkan kunci kamar sebelum memeriksa reservasi?

3. Bagaimana jika ternyata kamar yang dipesan belum tersedia?

4. Mengapa setiap tahapan pelayanan harus dilakukan secara berurutan?

5. Bagaimana cara menggambarkan urutan pelayanan tersebut agar mudah dipahami oleh orang lain?

Contoh Penerapan dalam Dunia Perhotelan

Aktivitas	Contoh urutan langkah
Check-in tamu	Menyambut tamu → Memeriksa reservasi → Memverifikasi identitas → Menentukan kamar → Menyerahkan kunci
Check-out tamu	Menerima informasi check-out → Memeriksa tagihan → Memproses pembayaran → Meminta pengembalian kunci → Mengucapkan terima kasih
Reservasi kamar	Menerima permintaan → Memeriksa ketersediaan → Menawarkan kamar → Mencatat data → Mengonfirmasi reservasi
Pemesanan makanan	Menerima pesanan → Mencatat menu → Mengonfirmasi pesanan → Meneruskan ke dapur → Menyajikan makanan

Apa yang Akan Kita Pelajari?

Setelah mengikuti pembelajaran ini, kalian diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian algoritma dan flowchart.

2. Memahami karakteristik algoritma yang baik.

3. Mengenali simbol-simbol dasar dalam flowchart.

4. Menyusun urutan langkah penyelesaian suatu permasalahan.

5. Membuat flowchart sederhana berdasarkan aktivitas pelayanan perhotelan.

Ingat!

Algoritma adalah urutan langkah untuk menyelesaikan masalah, sedangkan flowchart adalah gambaran visual dari urutan langkah tersebut.

Dalam dunia perhotelan, pelayanan yang baik tidak hanya membutuhkan keramahan, tetapi juga prosedur kerja yang jelas, teratur, dan tepat.

Tantangan kita: Mampukah kalian menyusun algoritma dan membuat flowchart proses check-in tamu hotel seolah-olah kalian adalah seorang resepsionis profesional?

Mari kita buktikan melalui pembelajaran hari ini!

Baca juga :

Materi Berpikir Komputasional (Abstraksi)

Read More

Materi Berpikir Komputasional (Abstraksi)

Pengantar Materi Berpikir Komputasional : Abstraksi

Pernahkah kalian memperhatikan seorang koki ketika sedang memasak? Saat membuat nasi goreng, seorang koki tidak perlu memikirkan semua hal yang ada di dapur. Ia cukup fokus pada hal-hal penting, seperti bahan makanan, bumbu, alat memasak, dan langkah-langkah yang harus dilakukan. Ia tidak perlu memikirkan warna dinding dapur, bentuk jendela, atau merek keramik lantai.

Nah, kemampuan untuk memilih informasi yang penting dan mengabaikan informasi yang tidak relevan itulah yang disebut dengan abstraksi.

Dalam berpikir komputasional, abstraksi membantu kita menyederhanakan suatu permasalahan yang kompleks agar lebih mudah dipahami dan diselesaikan. Kita belajar membedakan mana informasi yang benar-benar dibutuhkan dan mana yang bisa diabaikan.

Pertanyaan Pemantik

Coba bayangkan kalian diminta membuat aplikasi sederhana untuk menghitung harga jual sebuah menu makanan.

1. Informasi apa saja yang perlu diketahui untuk menghitung harga jual makanan?

2. Apakah warna piring dan bentuk meja makan perlu dimasukkan dalam perhitungan?

3. Mengapa kita harus memilih informasi yang benar-benar dibutuhkan?

Apa yang Akan Kita Pelajari?

Setelah mempelajari materi ini, kalian diharapkan mampu:

1. Memahami pengertian abstraksi dalam berpikir komputasional.

2. Membedakan informasi penting dan tidak penting.

3. Menyederhanakan permasalahan dengan mengambil informasi yang relevan.

4. Menerapkan abstraksi dalam permasalahan sehari-hari, khususnya di bidang kuliner.

Ingat!

Abstraksi bukan berarti menghilangkan informasi sembarangan, tetapi memilih informasi yang tepat agar sebuah masalah menjadi lebih sederhana dan mudah diselesaikan.

Semakin pandai kita menentukan hal yang penting, semakin mudah kita menemukan solusi!

Berikut ini materi dalam bentuk PPT :

Read More

Asesmen Ms Excel (Area Kerja, Penggunaan Operator Matematika dan Fungsi String)

Saatnya menguji pemahaman dan kemampuanmu dalam menggunakan Microsoft Excel! Setelah mempelajari materi Informatika tentang area kerja MS Excel (sel, range, sheet, dan workbook), penggunaan operator matematika (+, -, *, /), serta fungsi string LEFT, RIGHT, dan MID, kini saatnya kamu mengukur sejauh mana materi tersebut telah kamu kuasai. Jangan terburu-buru dalam menjawab. Bacalah setiap pertanyaan dengan teliti dan gunakan pemahaman yang sudah kamu pelajari selama kegiatan pembelajaran.

Kerjakan ulangan ini secara mandiri, jujur, dan penuh percaya diri. Ingat, tujuan ulangan bukan sekadar mendapatkan nilai, tetapi juga mengetahui bagian mana yang sudah kamu kuasai dan bagian mana yang masih perlu ditingkatkan. Siapkan konsentrasimu, pastikan koneksi internet lancar, dan klik tautan di bawah ini untuk mulai mengerjakan. Selamat mengerjakan, semoga mendapatkan hasil terbaik!

MULAI MENGERJAKAN (KESEMPATAN 1)

MULAI MENGERJAKAN (KESEMPATAN 2)

Read More

Download Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 4 Unsur-Unsur Bangun Datar – Deep Learning Kurikulum Merdeka

Bapak/Ibu Guru sedang mencari Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 4 Unsur-Unsur Bangun Datar untuk Kurikulum Merdeka? Pada postingan kali ini, saya membagikan referensi Modul Ajar Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Matematika kelas 3 SD/MI Fase B semester genap. Modul ini dirancang untuk membantu guru mengajarkan konsep geometri dasar melalui kegiatan pembelajaran yang terarah, menyenangkan, dan bermakna. Materi yang dipelajari meliputi sisi atau ruas garis, sudut, sudut siku-siku, sudut lancip, sudut tumpul, garis sejajar, serta garis tegak lurus yang dapat ditemukan pada berbagai benda di lingkungan sekitar.

Modul Ajar Deep Learning Matematika Kelas 3 SD Bab Unsur-Unsur Bangun Datar ini memiliki alokasi waktu 12 JP atau 6 kali pertemuan. Kegiatan pembelajaran dirancang menggunakan pendekatan Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning melalui pengamatan benda di sekitar kelas, praktik mengukur sisi dengan penggaris, membuat alat pemeriksa sudut dari kertas lipat, permainan “Berburu Sudut”, serta aktivitas mengenali garis sejajar dan tegak lurus. Pada pertemuan terakhir, peserta didik diajak mengikuti proyek kreatif “Kota Geometri” untuk menerapkan pemahaman tentang unsur-unsur bangun datar. Modul ini juga dilengkapi tujuan pembelajaran, indikator ketercapaian, strategi pembelajaran berdiferensiasi, serta asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif.

Baca juga :

Download Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 3 Pengukuran Panjang dan Berat – Deep Learning Kurikulum Merdeka

Bagi Bapak/Ibu Guru yang membutuhkan contoh Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Deep Learning Fase B, atau perangkat pembelajaran Matematika semester genap, dokumen ini dapat dijadikan referensi dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik di sekolah masing-masing. Dengan kegiatan eksplorasi, praktik langsung, diskusi kelompok, dan proyek kreatif, pembelajaran diharapkan dapat mengembangkan kemampuan bernalar kritis, kreativitas, kolaborasi, kemandirian, serta ketelitian siswa dalam mengenali bentuk-bentuk geometri. Semoga modul ajar ini bermanfaat bagi Bapak/Ibu Guru dalam menghadirkan pembelajaran Matematika yang lebih aktif, kontekstual, dan menyenangkan.

Read More

Download Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 3 Pengukuran Panjang dan Berat – Deep Learning Kurikulum Merdeka

Bapak/Ibu Guru sedang mencari Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 3 Pengukuran Panjang dan Berat untuk Kurikulum Merdeka? Pada postingan kali ini, saya membagikan referensi Modul Ajar Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Matematika kelas 3 SD/MI Fase B yang dirancang untuk membantu guru melaksanakan pembelajaran secara terarah, menyenangkan, dan bermakna. Materi ini mengajak peserta didik mengenal pengukuran panjang menggunakan satuan sentimeter (cm) dan meter (m), serta pengukuran berat menggunakan satuan gram (g) dan kilogram (kg). Dengan materi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, siswa dapat memahami manfaat pengukuran melalui berbagai aktivitas nyata.

Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab Pengukuran Panjang dan Berat ini memiliki alokasi waktu 12 JP atau 6 kali pertemuan. Kegiatan pembelajaran meliputi praktik mengukur panjang benda menggunakan penggaris dan meteran, menimbang benda menggunakan timbangan, memahami hubungan antarsatuan (1 m = 100 cm dan 1 kg = 1.000 g), serta menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pengukuran panjang dan berat. Modul ini menggunakan pendekatan Deep Learning yang mengintegrasikan prinsip Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning. Pembelajaran juga dirancang melalui permainan Perburuan Ukuran, Stasiun Timbang, Belanja di Pasar, dan Tantangan Dapur, serta dilengkapi asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif.

Baca juga :

Download Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 2 Kalimat Matematika – Deep Learning Kurikulum Merdeka

Bagi Bapak/Ibu Guru yang membutuhkan contoh Modul Ajar Deep Learning Matematika Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka, dokumen ini dapat dijadikan referensi dalam menyusun perangkat pembelajaran sesuai kebutuhan peserta didik. Modul ajar ini diharapkan membantu guru menciptakan pembelajaran Matematika yang aktif, kontekstual, dan menyenangkan sekaligus melatih ketelitian, kemandirian, kolaborasi, serta kemampuan bernalar kritis siswa. Silakan pelajari dan sesuaikan modul ini dengan kondisi sekolah masing-masing agar kegiatan pembelajaran semakin efektif dan bermakna. Semoga referensi Modul Ajar Matematika Fase B ini bermanfaat bagi Bapak/Ibu Guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas.

Read More

Download Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 2 Kalimat Matematika – Deep Learning Kurikulum Merdeka

Bapak/Ibu Guru sedang mencari Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 2 Kalimat Matematika untuk pembelajaran Kurikulum Merdeka? Pada postingan kali ini, saya membagikan referensi Modul Ajar Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Matematika kelas 3 SD/MI Fase B dengan materi Kalimat Matematika. Modul ini dirancang untuk membantu guru melaksanakan pembelajaran yang terarah, menyenangkan, dan bermakna, khususnya dalam memahami kalimat matematika yang berkaitan dengan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 100.

Modul ajar Matematika kelas 3 SD ini memiliki alokasi waktu 12 JP atau 6 kali pertemuan. Materi pembelajaran mencakup cara menemukan angka yang hilang dalam kalimat matematika penjumlahan, menyelesaikan soal cerita penjumlahan, memahami kalimat matematika pengurangan dengan berbagai bentuk, serta memecahkan masalah kontekstual dalam kehidupan sehari-hari. Dengan pendekatan Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning, kegiatan pembelajaran dikemas melalui permainan tebak angka, penggunaan benda konkret, diskusi kelompok, pemecahan masalah, dan proyek kreatif membuat soal cerita sendiri. Modul ini juga dilengkapi dengan tujuan pembelajaran, indikator ketercapaian, strategi pembelajaran berdiferensiasi, serta asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif.

Baca juga :

Download Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 1 Bilangan Cacah sampai 1.000 – Deep Learning Kurikulum Merdeka

Bagi Bapak/Ibu Guru yang membutuhkan contoh Modul Ajar Deep Learning Matematika Kelas 3 SD Kurikulum Merdeka, dokumen ini dapat dijadikan referensi untuk menyusun perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Silakan manfaatkan modul ajar ini sebagai inspirasi dalam mengembangkan pembelajaran Matematika yang aktif, interaktif, dan mendorong kemampuan bernalar kritis serta memecahkan masalah. Semoga modul ajar Bab 2 Kalimat Matematika ini bermanfaat bagi para pendidik dalam mempersiapkan pembelajaran yang lebih berkualitas. Selamat mengajar dan terus berkarya!

Read More

Download Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 1 Bilangan Cacah sampai 1.000 – Deep Learning Kurikulum Merdeka

Bapak/Ibu Guru yang sedang mencari referensi modul ajar Matematika kelas 3 SD/MI dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), pada postingan kali ini saya membagikan Modul Ajar Matematika Bab 1: Bilangan Cacah sampai 1.000. Modul ajar ini disusun untuk membantu guru merancang pembelajaran yang terarah, menyenangkan, dan bermakna sesuai kebutuhan peserta didik Fase B. Materi yang dibahas meliputi membaca dan menulis bilangan cacah, memahami nilai tempat ratusan, puluhan, dan satuan, membandingkan serta mengurutkan bilangan, hingga operasi hitung dasar.

Modul ajar ini menggunakan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) yang mengintegrasikan prinsip Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning. Kegiatan pembelajaran dirancang melalui diskusi, permainan kartu bilangan, penggunaan alat peraga konkret, latihan soal, serta pemecahan masalah yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, modul ini dilengkapi dengan strategi pembelajaran berdiferensiasi, tujuan pembelajaran, indikator ketercapaian, langkah-langkah pembelajaran untuk enam kali pertemuan dengan alokasi waktu 12 JP, serta asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif.

Baca juga :
Download Modul Ajar Matematika Kelas 3 SD Bab 2 Kalimat Matematika – Deep Learning Kurikulum Merdeka

Bagi Bapak/Ibu Guru yang membutuhkan contoh Modul Ajar Matematika Kelas 3 Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Deep Learning SD, atau perangkat pembelajaran Matematika Fase B, dokumen ini dapat dijadikan referensi untuk menyusun dan menyesuaikan pembelajaran di satuan pendidikan masing-masing. Silakan pelajari dan manfaatkan modul ajar ini sebagai inspirasi dalam menciptakan pembelajaran Matematika yang aktif, interaktif, dan menyenangkan. Semoga referensi ini bermanfaat serta membantu Bapak/Ibu Guru dalam mempersiapkan pembelajaran yang lebih berkualitas bagi peserta didik.

Read More

LKPD Pattern Recognition #2

Read More

LKPD Pattern Recognition #1

Read More

Aplikasi Analisis Ulangan Harian

 

HeriSusant0_Analysis

Pengaturan & Unduh Template

Langkah 1: Isi data dasar ulangan untuk men-generate template Excel yang sesuai.

Identitas Ulangan

Nama Sekolah

Mata Pelajaran

Kelas/Semester

Tanggal

Materi Pokok / KD

Parameter Penilaian

KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal)

Jumlah Siswa

Jumlah Soal Pilihan Ganda

Isi 0 jika hanya uraian.

Jumlah Soal Uraian (Optional)

Petunjuk Penggunaan Template:

• Unduh template Excel menggunakan tombol di atas.
• Buka file Excel yang diunduh. Sheet pertama adalah "Identitas" (jangan ubah format ini).
• Buka sheet "Input Nilai". Masukkan Nama Siswa.
• Untuk soal Pilihan Ganda: Ketik 1 jika siswa menjawab benar, dan 0 jika salah. (Atau biarkan kosong jika salah).
• Untuk soal Uraian: Masukkan skor yang didapat siswa (misal: 10, 20, dll). Skor maksimal diset ke 10 per soal secara default.
• Jangan mengubah struktur header tabel (baris 1-3) pada file Excel.
• Simpan file, lalu lanjutkan ke tab "Upload & Proses".

Upload Data Nilai

Langkah 2: Unggah file Excel template yang sudah Anda isi dengan nilai siswa.

Klik untuk memilih file Excel

atau seret file ke area ini

Menganalisis data, mohon tunggu...

Error processing file.

NAMA SEKOLAH

ANALISIS HASIL ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran	:	-
Kelas / Semester	:	-
Materi / KD	:	-

Tanggal Pelaksanaan	:	-
KKM	:	-
Jumlah Peserta	:	-

A. KETUNTASAN BELAJAR KLASIKAL

Rata-rata Kelas	0
Nilai Tertinggi	0
Nilai Terendah	0
Tuntas (≥ KKM)	0 Siswa
Tidak Tuntas (< KKM)	0 Siswa

B. HASIL PENILAIAN INDIVIDU

No	Nama Siswa	Skor PG	Skor Uraian	Nilai Akhir	Keterangan

C. ANALISIS TINGKAT KESUKARAN SOAL PILIHAN GANDA

Menganalisis proporsi siswa yang menjawab benar pada setiap butir soal untuk menentukan tingkat kesukaran soal.

No Soal	Jumlah Menjawab Benar	Persentase Benar (Indeks)	Kategori	Tindak Lanjut

*Kriteria Indeks Kesukaran: P > 70% (Mudah), 30% ≤ P ≤ 70% (Sedang), P < 30% (Sukar).

D. PROGRAM TINDAK LANJUT

Siswa Remedial (< KKM)

Siswa Pengayaan (≥ KKM)

Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP. ........................................

............., .......................

Guru Mata Pelajaran

NIP. ........................................

Read More

Aplikasi Pemetaan Pola Berpikir Tumbuh

Pemetaan Pola Berpikir Tumbuh

Pemetaan Pola Pikir Siswa

Instrumen Pemetaan Profil Pola Pikir (20 Soal)

Waktu: 20:00

Data Diri Peserta

Selamat Datang di Pemetaan Profil Pola Pikir

Instrumen ini dirancang untuk mengidentifikasi kecenderungan Pola Pikir Tumbuh (Growth Mindset) atau Pola Pikir Tetap (Fixed Mindset) Anda. Isilah data diri di bawah ini dengan lengkap sebelum memulai pengerjaan 20 pernyataan.

Nama Lengkap Siswa *

Kelas / Rombel *

0/20

Progres Pengisian

0% Selesai

Siswa:

Petunjuk Pengisian Paket 20 Soal:

Pilihlah salah satu opsi jawaban (Sangat Setuju, Setuju, Tidak Setuju, Sangat Tidak Setuju) untuk setiap pernyataan berikut yang paling sesuai dengan pendapat dan kondisi jujur diri Anda. Alokasi waktu standar: 20 Menit.

Harap lengkapi semua 20 soal sebelum melihat skor!

Pastikan tidak ada nomor yang terlewat agar hasil pemetaan akurat.

Hasil Pemetaan Profil Pola Pikir

Nama Siswa

Kelas: -

Grand Total

0

Skor Maksimal: 60

Kategori Skor 0 - 60

Pola Pikir Tumbuh (Growth Mindset)

Deskripsi kategori hasil pemetaan pola pikir siswa akan muncul di sini.

Karakteristik Pola Pikir Anda

Detail karakteristik berdasarkan skor total jawaban instrumen.

Saran & Tindak Lanjut Pembalajaran

Rekomendasi langkah nyata untuk meningkatkan atau mempertahankan Growth Mindset.

Rincian Jawaban & Skor per Pernyataan

20 Soal

No	Pernyataan	Jawaban Anda	Skor

Aplikasi Pemetaan Profil Pola Pikir Siswa (Paket 20 Soal)

Dikembangkan oleh Heri Susanto (SMK Negeri 4 Surakarta) untuk Guru & Murid SMA/SMK/MA.

Read More