Ayahguru's Blog: Administrasi Mengajar

Tampilkan postingan dengan label Administrasi Mengajar. Tampilkan semua postingan

Modul Ajar Bahasa Inggris Tingkat XI SMK/MA - Procedur Text

AyahguruJuni 02, 2023Administrasi Mengajar, Bahasa Inggris, procedur text Tidak ada komentar

Modul Ajar Bahasa Inggris Tingkat XI SMK/MA - Procedur Text

Capaian Pembelajaran

Pada akhir Fase F, peserta didik membaca dan merespon berbagai macam teks sepertinarasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, argumentasi, dan diskusi secara mandiri. Mereka membaca untuk mempelajari sesuatu dan membaca untuk kesenangan. Mereka mencari, membuat sintesis dan mengevaluasi detil spesifik dan inti dari berbagai macam jenis teks. Teks ini dapat berbentuk cetak atau digital, termasuk diantaranya teks visual, multimodal atau interaktif. Mereka menunjukkan pemahaman terhadap ide pokok, isu-isu atau pengembangan plot dalam berbagai macam teks. Mereka mengidentifikasi tujuan penulis dan melakukan inferensi untuk memahami informasi tersirat dalam teks.

Kompetensi Awal

Sebelum mempelajari modul ini siswa harus mempelajari jenis jenis / macam macam teks yang diajarkan di tingkat sebelumnya. Siswa dapat membedakan jenis kata yang ada di dalam Bahasa inggris, Siswa mampu mengenali berbagai macam jenis teks. Kalian akan mempelajari tentang bagaimana membuat, mengoperasikan, melakukan sesuatu. sebelum kalian mempelajari tentang modul ini, baiklah kalian coba jawab pertanyaan ini.

Sebelum mempelajari materi Prosedure ini peserta didik sudah menguasai numbering (ordinal numbers and cardinal Numbers)
Sebelum mempelajari materi Prosedure ini peserta didik sudah menguasai Action Verbs atau Infinitive Verbs
Sebelum mempelajari materi Prosedure ini peserta didik sudah menguasai Imperative Sentences and Prohibition Sentences

Profil Pelajar Pancasila

Setelah pelaksanaan pembelajaran, maka diharapkan karakter Pelajar Pancasila yang akan dikembangkan adalah :

1. Gotong Royong

2. Bernalar Kritis

3. Mandiri

4. Kreatif

Selengkapnya adalah sebagai berikut :

Baca juga :

Modul Ajar Bahasa Inggris Tingkat XI SMK/MA - Opinion

Modul Ajar Bahasa Inggris Tingkat XI SMK/MA - Opinion

AyahguruJuni 02, 2023Administrasi Mengajar, Bahasa Inggris, opinion Tidak ada komentar

Modul Ajar Bahasa Inggris Tingkat XI SMK/MA - Opinion

Capaian Pembelajaran

Pada akhir Fase F, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa Inggris untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan pemirsa/pembacanya. Berbagai jenis teks seperti narasi, deskripsi, eksposisi, prosedur, argumentasi, diskusi, dan teks otentik menjadi rujukan utama dalam mempelajari bahasa Inggris di fase ini. Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan. Peserta didik menggunakan keterampilan berbahasa Inggris untuk mengeksplorasi berbagai teks dalam berbagai macam topik kontekstual. Mereka membaca teks tulisan untuk mempelajari sesuatu/mendapatkan informasi dan untuk kesenangan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin mendalam. Keterampilan inferensi tersirat ketika memahami informasi, dan kemampuan evaluasi berbagai jenis teks dalam bahasa Inggris sudah berkembang. Mereka memproduksi teks lisan dan tulisan serta visual dalam bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosakata yang lebih beragam. Peserta didik memproduksi beragam teks tulisan dan visual, fiksi maupun non-fiksi dengan kesadaran terhadap tujuan dan target pembaca/pemirsa.

Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat XI SMK/MA - Teks Prosedur

AyahguruJuni 02, 2023Administrasi Mengajar, Bahasa Indonesia, Teks Prosedur Tidak ada komentar

Modul Ajar Bahasa Indonesia Tingkat XI SMK/MA - Teks Prosedur

Capaian Pembelajaran

Pelajar memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Pelajar mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Pelajar mampu mengkreasi gagasan dan pendapat untuk berbagai tujuan. Pelajar mampu berpartisipasi aktif dalam kegiatan berbahasa yang melibatkan banyak orang. Pelajar mampu menulis berbagai teks untuk merefleksi dan mengaktualisasi diri untuk selalu berkarya dengan mengutamakan penggunaan bahasa Indonesia di berbagai media untuk memajukan peradaban bangsa.

Konsep Utama

Menulis teks prosedur kompleks

Profil Pelajar Pancasila

Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa yang ditunjukkan melalui penerapan doa Kreatif yang ditunjukkan melalui gagasan yang orisinal dalam menulis teks prosedur kompleks
Berpikir kritis yang ditunjukkan dengan kegiatan peserta didik dalam menganalisis struktur teks prosedur
Gotong royong yang ditunjukkan melalui kerjasama dan ketergantungan positif dalam mengalihwacanakan teks prosedur kompleks
Mandiri yang ditunjukkan dalam kegiatan secara individu dan inkuiri menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur

Tujuan Pembelajaran

Pelajar menulis teks prosedur yang lebih kompleks dengan struktur dan bahasa yang runtut

Selengkapnya adalah sebagai berikut :

Baca juga :

Modul Ajar (MA) Bahasa Indonesia Kelas X SMA/MA dan SMK - Elemen Berbicara dan Mempresentasikan

Modul Ajar Sejarah Indonesia Tingkat XI SMK - Elemen Keterampilan Konsep Sejarah

AyahguruJuni 02, 2023Administrasi Mengajar, Sejarah Indonesia Tidak ada komentar

Modul Ajar Sejarah Indonesia Tingkat XI SMK - Elemen Keterampilan Konsep Sejarah

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase XI ini, peserta didik mampu mengembangkan konsep sejarah yang dapat digunakan untuk mengkaji peristiwa sejarah, mengidentifikasi kiprah orang-orang atau kelompok masyarakat dalam menciptakan dan menggerakkan sejarah, mengidentifikasi peristiwa sejarah di Indonesia serta mengaitkan atau menghubungkannya dengan peristiwa sejarah di dunia pada periode yang sama, mengidentifikasi dan menganalisis pola perkembangan, keberlanjutan, perubahan dan pengulangan dalam peristiwa sejarah, dan mengembangkan konsep diakronis (kronologi) dan/atau sinkronis untuk mendiskripsikan peristiwa sejarah

Target Peserta Didik

Dapat menjelaskan bangsa yang pernah menjajah bangsa Indonesia

Tujuan Pembelajaran

peserta didik mampu mengembangkan konsep sejarah yang dapat digunakan untuk mengkaji peristiwa sejarah
Peserta didik mampu menyebutkan tokoh-tokoh dengan mengidentifikasi kiprah orang-orang atau kelompok masyarakat dalam menciptakan dan menggerakkan sejarah
Peserta didik mampu menjelaskan dengan Mengidentifikasi peristiwa sejarah di Indonesia serta mengaitkan atau menghubungkannya dengan peristiwa sejarah di dunia pada periode yang sama
Peserta didik mampu menguraikan peristiwa sejarah dengan Mengidentifikasi dan menganalisis pola perkembangan, keberlanjutan,perubahan, dan pengulangan dalam peristiwa sejarah dan mengembangkan konsep diakronis (kronologi) dan/atau sinkronis untuk mendiskripsikan peristiwa sejarah

Selengkapnya ...

Baca juga :

Modul Ajar (MA) Sejarah Indonesia SMA/MA dan SMK - Pengantar ilmu Sejarah

MODUL AJAR PEMBUATAN KEMEJA LENGAN PANJANG - TATA BUSANA SMK KELAS XII

AyahguruMei 23, 2023Administrasi Mengajar, pembuatan kemeja lengan panjang, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR PEMBUATAN KEMEJA LENGAN PANJANG - TATA BUSANA SMK KELAS XII

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase F, peserta didik mampu membuat figure perempuan dan laki-laki, menghidupkan gaya dan gerakan, membuat figure berpakaian
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menggambar datar secara digital dan manual sesuai dengan proporsi dan detail rancangan tampak depan dan belakang
Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengungkapkan karya dalam satu konsep gaya (style), menerapkan trend, menerapkan sustainable fashion, membuat tema desain busana sesuai yang disepakati, baik berupa desain busana berbasis kreasi/berbasis industry/custome made

MODUL AJAR PEMBUATAN BUSANA CUSTOM MADE - PEMBUATAN JAKET - TATA BUSANA KELAS XII SMK

AyahguruJanuari 26, 2023Administrasi Mengajar, menjahit produk busana, pembuatan busana custom made, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR PEMBUATAN BUSANA CUSTOM MADE - PEMBUATAN JAKET - TATA BUSANA KELAS XII SMK

Kompetensi Awal

Pembuatan busana custome made (pesanan perorangan) yang meliputi pengambilan ukuran badan, membuat pola sesuai dengan desain, menggunting bahan, menghitung pembuatan busana.

Target Peserta Didik

Untuk keberhasilan pencapaian kompetensi semua siswa, maka proses pembelajaran yang akan digunakan mempertimbangkan target peserta didik yang memiliki kriteria berikut:

Mengukur tubuh pelanggan sesuai ukuran yang dibutuhkan dalam desain
Membuat pola sesuai desain busana custom made
Menggunting bahan sesuai SOP pembuatan busana custom made
Menghitung jasa pembuatan busana custom made

Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari Modul Teknik Dasar menjahit, peserta didik dapat :

Menyiapkan tempat kerja sesuai standar SOP dan K3
Menjelaskan cara mengambil ukuran
Menganalisis rancangan bahan jas/jacket
Membuat rancangan bahan jas/jacket
Menerapkan prosedur pembuatan jas/jacket
Membuat jas/jacket

Selengkapnya adalah sebagai berikut :

AyahguruJanuari 14, 2023Administrasi Mengajar, menjahit produk busana, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR MEMBUAT BLUS KELAS XI SMK TATA BUSANA

Kompetensi Awal

Kompetensi yang harus dimiliki dalam mempelajari modul ajar ini adalah dasar desain fesyen, membuat pola dasar konstruksi ,memilih bahan tekstil, menggoperasikan mesin jahit, memahami standar kualitas sesuai mode dengan kreatif, baik secara mandiri maupun bergotong royong.

MODUL AJAR ELEMEN TEKSTIL DAN DESAIN HIASAN SERTA PERSIAPAN PEMBUATAN BUSANA KELAS XI SMK TATA BUSANA

AyahguruJanuari 14, 2023Administrasi Mengajar, menjahit produk busana, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR ELEMEN TEKSTIL DAN DESAIN HIASAN SERTA PERSIAPAN PEMBUATAN BUSANA KELAS XI SMK TATA BUSANA

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengembangkan desain dan olah tekstil yang disesuaikan dengan kebutuhan industri dan kebudayaan daerah (batik/tenun/motif printing/mengolah bahan), membuat desain hiasan (renda/ sulaman/ kancing hias/bordir)
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menyiapkan pembuatan busana yang disepakati, baik berupa :

MODUL AJAR ELEMEN GAYA DAN PERKEMBANGAN DESAIN KELAS XI SMK TATA BUSANA

AyahguruJanuari 14, 2023Administrasi Mengajar, dasar pola, menjahit produk busana, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR ELEMEN GAYA DAN PERKEMBANGAN DESAIN KELAS XI SMK TATA BUSANA

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase F, peserta didik mampu mengungkapkan karya dalam satu konsep gaya (style), menerapkan trend, menerapkan sustainable fashion, membuat tema desain busana sesuai yang disepakati, baik berupa desain busana berbasis kreasi/berbasis industry/custome made.

MODUL AJAR PEMBUATAN ROK ELEMEN MENGGAMBAR MODE DAN GAMBAR TEKNIS KELAS XI SMK TATA BUSANA

AyahguruJanuari 14, 2023Administrasi Mengajar, menjahit produk busana, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR PEMBUATAN ROK ELEMEN MENGGAMBAR MODE DAN GAMBAR TEKNIS KELAS XI SMK TATA BUSANA

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase F, peserta didik mampu membuat figure perempuan dan laki-laki, menghidupkan gaya dan gerakan, membuat figure berpakaian
Pada akhir fase F, peserta didik mampu menggambar datar secara digital dan manual sesuai dengan proporsi dan detail rancangan tampak depan dan belakang

MODUL AJAR MENJAHIT PRODUK BUSANA KELAS XI SMK TATA BUSANA

AyahguruJanuari 03, 2023Administrasi Mengajar, dasar pola, menjahit produk busana, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR MENJAHIT PRODUK BUSANA KELAS XI SMK TATA BUSANA

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase F, peserta didik mampu menjahit sesuai dengan prosedur, trimming, pressing dan mengawasi mutu produk busana serta melaksanakan penyelesaian akhir busana.

MODUL AJAR MEMBUAT GAMBAR ANATOMI DAN DASAR ILUSTRASI KELAS X SMK TATA BUSANA

AyahguruDesember 20, 2022Administrasi Mengajar, gambar anatomi dan dasar ilustrasi, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR MEMBUAT GAMBAR ANATOMI DAN DASAR ILUSTRASI KELAS X SMK TATA BUSANA

Kalian akan mempelajari tentang gambar anatomi dan dasar illustrasi dengan terlebih dahulu kalian akan diperkenalkan dengan Pembuatan Proporsi Anatomi Tubuh dan Dasar Illustrasi. Model pembelajaran yang akan digunakan dalam pembelajaran ini adalah model Pembelajaran Project Based Learning sesuai dengan tingkat kemampuan yang berbeda, maka mereka akan diberikan Project yang berbeda.

MODUL AJAR DASAR BRANDING DAN MARKETING (DBM) KELAS X SMK TATA BUSANA

AyahguruDesember 20, 2022Administrasi Mengajar, dasar branding dan marketing, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR DASAR BRANDING DAN MARKETING (DBM) KELAS X SMK TATA BUSANA

Kompetensi Awal

Pemahaman Branding dan marketing, segmentasi pasar, DNA brand, pesaing dari produk busana, definisi dan konsep marketing dan digital marketing.

MODUL AJAR PROFIL TECHNOPRENEUR, PELUANG USAHA DAN PEKERJAAN/PROFESI DI BIDANG BUSANA (FESYEN) KELAS X SMK TATA BUSANA

AyahguruDesember 20, 2022Administrasi Mengajar, Tata Busana, technopreneur tata busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR PROFIL TECHNOPRENEUR, PELUANG USAHA DAN PEKERJAAN/PROFESI DI BIDANG BUSANA (FESYEN) KELAS X SMK TATA BUSANA

Kalian akan mempelajari tentang : Profil Technopreneur, jenis‐jenis profesi di bidang busana (fesyen), Kepribadian dan sikap yang dibutuhkan untuk bekerja di industri busana (fesyen), Peluang pasar dan usaha di bidang busana (fesyen) dan Pembuatan profil usaha di bidang busana (fesyen).

MODUL AJAR PEMBUATAN POLA DASAR TEKNIK KONSTRUKSI KELAS X SMK TATA BUSANA ELEMEN DASAR POLA

AyahguruDesember 05, 2022Administrasi Mengajar, dasar pola, pola dasar, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR PEMBUATAN POLA DASAR TEKNIK KONSTRUKSI KELAS X SMK TATA BUSANA ELEMEN DASAR POLA

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami dan melakukan pengukuran tubuh, serta menerapkan pembuatan pola dasar teknik konstruksi.

Target Peserta Didik

Peserta didik dapat membuat pola dasar dengan berbagai system
Peserta didik juga dapat membuat pola dengan macam-macam model busana

MODUL AJAR - PENGUKURAN TUBUH - KELAS X TATA BUSANA SMK 2022

AyahguruNovember 20, 2022Administrasi Mengajar, Pengukuran Tubuh, Tata Busana Tidak ada komentar

MODUL AJAR - PENGUKURAN TUBUH - KELAS X TATA BUSANA SMK 2022

Elemen : Dasar Pola

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami dan melakukan pengukuran tubuh, serta menerapkan pembuatan pola dasar teknik konstruksi.

MODUL AJAR PENATAAN SANGGUL TRADISIONAL, MODERN DAN KREATIF - TATA KECANTIKAN KULIT DAN RAMBUT SMK KELAS XI

AyahguruOktober 30, 2022Administrasi Mengajar, Penataan Sanggul, tata kecantikan dan spa, tata kecantikan kulit dan rambut Tidak ada komentar

MODUL AJAR PENATAAN SANGGUL TRADISIONAL, MODERN DAN KREATIF - TATA KECANTIKAN KULIT DAN RAMBUT SMK KELAS XI

Modul ajar Penataan Sanggul Tradiosional, Modern dan Kreatif adalah modul ajar yang digunakan oleh guru produktif Tata Kecantikan Kulit dan Rambut pada kelas XI SMK. Modul ajar ini berisi :

Capaian Pembelajaran

Pada akhir fase F, peserta didik mampu melakukan persiapan kerja; konsultasi dan analisa; menentukan desain sanggul; melakukan penataan sanggul (tradisional modern dan kreatif) sesuai dengan karakteristik pelanggan dilengkapi dengan busana dan assesoris; menerapkan penampilan secara keseluruhan (total look); saran pasca pelayanan, membersihkan dan merapikan area kerja penataan sesuai SOP industry; mendokumentasika hasil akhir untuk kebutuhan digital portofolio.

Modul Ajar Penambahan Bulu Mata (Eyelast Extension) Tata Kecantikan Kulit dan Rambut SMK Kelas XI

AyahguruOktober 23, 2022Administrasi Mengajar, dasar-dasar kecantikan dan spa, eyelast extension, tata kecantikan dan spa, tata kecantikan kulit dan rambut Tidak ada komentar

Modul Ajar Penambahan Bulu Mata (Eyelast Extension) Tata Kecantikan Kulit dan Rambut SMK Kelas XI

Berikut ini adalah Modul Ajar Penambahan Bulu Mata (Eyelast Extension) Tata Kecantikan Kulit dan Rambut SMK Kelas XI. Postingan ini bisa jadi bermanfaat bagi bapak/ibu guru produktif Tata Kecantikan Kulit dan Rambut Tingkat SMK khususnya kelas / tingkat XI. Modul ini berisi :

Modul Ajar Perawatan Tangan Kaki dan Rias Kuku Kelas XI SMK Tata Kecantikan Kulit dan Rambut 2022

AyahguruOktober 20, 2022Administrasi Mengajar, dasar-dasar kecantikan dan spa, perawatan tangan kaki dan rias kuku, tata kecantikan dan spa, tata kecantikan kulit dan rambut Tidak ada komentar

Modul Ajar Perawatan Tangan Kaki dan Rias Kuku Kelas XI SMK Tata Kecantikan Kulit dan Rambut 2022

Berikut ini adalah Modul Ajar Perawatan Tangan Kaki dan Rias Kuku Kelas XI SMK Tata Kecantikan Kulit dan Rambut 2022. Modul ini mungkin bermanfaat bagi bapak/ibu guru produktif Tata Kecantikan dan Spa.

Capaian Pembelajaran : Pada akhir fase F, peserta didik mampu peserta didik mampu melakukan persiapan kerja perawatan tangan dan kaki, konsultasi dan analisa, melakukan penambahan kuku (nail extension) dan rias kuku (nail art); menerapkan prosedur perawatan, saran pasca pelayanan dengan menawarkan layanan lanjutan dan produk perawatan dirumah,membersihkan dan merapikan area kerja perawatan sesuai SOP industri.

Modul Ajar - Perawatan Badan (Tata Kecantikan Kulit dan Rambut) Tingkat XI SMK 2022

AyahguruOktober 19, 2022Administrasi Mengajar, dasar-dasar kecantikan dan spa, perawatan badan, tata kecantikan dan spa, tata kecantikan kulit dan rambut Tidak ada komentar

Modul Ajar - Perawatan Badan (Tata Kecantikan Kulit dan Rambut) Tingkat XI SMK 2022

Berikut ini adalah Modul Ajar bagi bapak/ibu guru produktif Tata Kecantikan dan Spa. Modul ajar ini bisa menjadi referensi bagi bapak/ibu guru produktif Tata Kecantikan dan Spa sebelum mengajar mata pelajaran produktif khususnya materi perawatan badan.

Modul ajar ini digunakan pada tingkat XI SMK. Capaian pembelajarannya adalah Pada akhir fase F, peserta didik mampu menerapkan dan melakukan rencana perawatan wajah dengan teknologi dasar bagi pelanggan; melakukan persiapan kerja; keselamatan, kesehatan dan keamanan kerja (K3); melakukan persiapan pelanggan; melakukan pembersihan kulit wajah dan terapi estetika wajah dengan teknologidasar; memberikan saran pasca perawatan;membersihkan dan merapikan area kerja; membersihkan dan merapikan areakerja perawatan wajah dengan teknologi sesuai SOP industri.

Kompetensi awal : Sebelum mempelajari modul ini siswa harus mempunyai gambaran materi tentang pengetahuan tentang perawatan kecantikan yang diperoleh melalui membaca, mendengar melihat ataupun merasakan sendiri pengalaman nyata dalam kehidupan sehari-hari. Setelah siswa dapat memahami materi tersebut maka siswa dapat mempelajari bab ini. Bab ini membahas tentang perawatan wajah untuk perawatan kecantikan.

Selengkapnya bisa disimak di bawah ini :

Demikian Modul Ajar - Perawatan Badan (Tata Kecantikan Kulit dan Rambut) Tingkat XI SMK 2022. Semoga bermanfaat.

Facebook

Capaian Pembelajaran

Kompetensi Awal

Profil Pelajar Pancasila

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran

Konsep Utama

Profil Pelajar Pancasila

Tujuan Pembelajaran

Capaian Pembelajaran

Target Peserta Didik

Tujuan Pembelajaran

Capaian Pembelajaran

Kompetensi Awal

Target Peserta Didik

Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Awal

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran

Kompetensi Awal

Pemahaman Branding dan marketing, segmentasi pasar, DNA brand, pesaing dari produk busana, definisi dan konsep marketing dan digital marketing.

Capaian Pembelajaran

Target Peserta Didik

Elemen : Dasar Pola

Capaian Pembelajaran

Subscribe Us

Pengikut

Arsip Blog

Kategori Artikel

Statistik Pengunjung